文档介绍：2009年3月3日星期二，我怀着无比激动的心情参加了信阳师范学院第39期青年共产主义理论学校的开学典礼。典礼上校党委副部长李晓老师和校团委副书记耿敬忠等各位老师都作了重要讲话，表达了他们和校领导对我们这第39批青共校学员的殷切关怀和寄托在我们身上的希望。通过两位老师带着浓浓的鼓励的讲话，作为已经跨入大学校门的大二学生，就能够成为一名入党积极分子，参加信阳师范学院学院第39期青共校的学习，我感到更加的荣幸了，也更加坚定了我认真学习共产主义思想的决心。
开学典礼结束后，我们上了第一节课——党委宣传部副部长丁少锋老师主题为“党的先进性问题”的讲话，令我受益匪浅。
党的先进性问题，历来是马克思主义政党建设的一个极其重要的问题，是党能不能存在和发展的根本依据，是党能否得到最广大人民群众信任和拥护的根本条件，还关系到它所领导的事业的兴衰成败。新时期新形势下，我们党肩负着伟大的历史使命，又面临着复杂的国际环境。党的十六大和十六届四中全会决定，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，这是保持党的先进性的重要措施。要把这项教育活动搞好,首先必须正确理解党的先进性，充分认识保持党的先进性的重要性。
党的先进性，首先是走在人民的前列、走在工人阶级的前列。这是党的先进性的最基本的含义。因此，中国共产党始终是中国工人阶级的先进部队、是中国人民和中华民族的先进部队。所谓先进，同时也指走在历史和时代潮流的前列。中国共产党所具有的先进性，根本上就在于能够遵循社会发展的客观规律，通过制定科学的路线纲领方针政策，切实履行人民赋予的职责，担当起时代赋予的历史任务。党的先进性，既要由党的整体来体现，也要由党员个人的表现来体现。坚持党的先进性，不仅需要我们党，也需要我们每一个党员，在建设中国特色社会主义的伟大事业中，在物质文明、政治文明和精神文明建设的活动中，发挥先锋模范作用。
第二节课是由物电学院党总支书记雷前友老师作了题为“中华和合文化与和谐校园构建”的主题报告。
雷书记首先从党的十七大报告中和谐文化建设这一突出亮点讲起，重点阐述了中华和合文化重整体、重社会、重道德、重家庭四大特点，解读了中华和合文化的三大内容，即生生不息的精神、世界主义精神和博爱和平主义；接着，他深入剖析了中华和合文化的历史渊源，并结合中外著名人物、学者对“和合文化”的认同，对比20-21世纪中西文化发展水平，强调了和谐之必要；之后，雷书记针对和谐校园的构建提出了自己独到的见解——内心和谐。他说，和谐校园是文明、健康、向上的校园，是宽松、协调、包容的校园，是师生员工的乐园、生活的家园、精神的花园。 最后，雷书记用“发怒时要疏导，过喜时要收敛，忧愁时要释放，悲伤时要转移，恐惧时要寻求支持” 五情调节法作结，建议大家调整身心，团结一致，努力培养“良好的品德、个性和心态”，为和谐校园的构建贡献自己的力量。
报告会上，雷书记引经据典，巧妙比喻，密切联系实际，穿插图片展示，他生动形象的语言赢得同学们的阵阵掌声。
校园和谐最为关键的因素是人，人的和谐与否，决定了校园和谐的成败。校园中的人，主要由领导干部、教师、学生三类人构成，而其中领导班子的和谐是关键中的关键，干群关系和师生关系的和谐是基础。校园是否和谐，首先就看这个学校班子是否和谐，这是由领导班子的特殊地位和作用决定的。
没有领导班子的和谐，肯定就没有干群关系的和谐；而没有干群关系的和谐，一般就没有师生关系的和谐。如何建立和谐的干群关系和师生关系，应当说领导干部和教师始终处于主导地位。
一个校园是不是和谐，除了要看领导班子的和谐、看干群关系的和谐、看师生关系的和谐以外，还要看是不是抓事业，树正气。事业发展兴旺，师生心气很足，正气蔚然成风，这极有利于构建和谐校园，否则就是相反的结果。如果学校教育教学质量萎缩萧条，前景堪忧，前途无望，家长投诉多，社会意见大，上级追究严，肯定是人心惶惶，人心思散。连生存和发展都成问题的学校，肯定是无和谐可言的。
由此不难看出，事的和谐是校园和谐的核心所在，校园的和谐也是通过校园内大小事体现出来的。
校园的中心工作无疑是教书育人。所有的事都是围绕这个中心工作进行的。岗位的设置、人员的安排、德育活动的组织实施、教学活动的设计落实、校园建设与后勤服务的保障、教职员工的考核评价等大小事无一不关系到校园的和谐，而所有的事均靠人来组织落实，因此，学校的事业要兴旺发展、要充满活力与生机，关键在人。
和谐的人际关系、干事办事的良好氛围，没有物的和谐肯定是难以为继的。这里的物既指显性的客观物资条件，又包含隐性的规章制度、管理措施。物的和谐既表现为学校教育教学设施配置的和谐、教职员工福利待遇的和谐，更表现为学校规章制度、组织管理的