文档介绍：2012~2013年度三年级数学（下）进度表
一、学生基本情况分析：
3A班有学生24人，大部分学生上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学********惯，如赵艺株、黄欢宁等同学；有的学生数学基础知识掌握得比较扎实，思维比较灵活，但作业完成情况不太理想；还有部分学生的学********惯较差，上课注意力不集中，接受能力不强，纪律性不强。老师布置的作业经常完不成，以致学****成绩较差，如黄威豪等同学。
二、教学措施:
1、课前准备要充分，认真钻研教材，把握重、难点。
2、重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能力。
（1）讲清算理，揭示规律。
（2）加强基本训练，打好计算基础。
（3）培养良好的计算****惯。
3、培养学生的思维能力和解答应用题的能力。
4、精心设计每节课来激发学生的学****兴趣，让学生获得愉快的数学学****体验。对于学****较困难的学生平时要多加关注，注意让好的学生去带动他们、帮助他们，并加强与家长的联系，共同促进他们进步。对于优生，要尽可能地拓宽他们的知识面，提高他们的思维能力，让他们学得好，学得精。
三、教学进度
日期
单元/主题
教学目标
作业
测验
教具
2月14日
至
2月17日
位置与方向
1、通过直观演示和动手操作，认识“东、南”、“西、北”、“东北、东南”、“西南”西北的 基本含义，初步感受它们的相对性。
2、使学生会用已学的8个方向描叙物体的相对位置。
同步训练
堂课作业
家课作业
2月20日
至
3月2日
除数是一位数的除法
1、使学生掌握用一位数除两位数和用整十数除的口算方法。
2、使学生学会除数是一位数的除法的计算法则和试商方法，初步掌握除法的验算方法，养成验算的****惯。
同步训练
堂课作业
家课作业
同步试卷
3月5日
至
3月9日
统计
1、使学生初步掌握数据的收集、整理、描叙和分析的过程，会制作条形统计图和简单的统计表。
2、能根据统计表中的数据提出并回答问题。
同步训练
堂课作业
家课作业
同步试卷
贴纸
3月14日
至
3月20日
年、月、日
1、使学生认识时间单位年、月、日；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有几天。
2、使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
同步训练
堂课作业
家课作业
同训达标测试
小棒
挂历
3月21日
至
4月13日
两位数乘两位数
1、使学生掌握一位数乘两位数（积在100以内）和用整十数的口算方法，能够比较熟练地进行口算。
同步训练
堂课作业
家课作业
实物与图
2、使学生掌握两位数乘两位数的笔算法则，能够比较熟练地笔算两位数乘两位数。3、使学生初步理解并掌握乘法的一些常见的数量关系。
4月16日
至
4月17日
期中复****br/>巩固复****前面所学的知识，迎接期中考试。
复****测试
期中考试
4月19日
至
5月9日
面积
1、使学生知道面积的含义，认识常用的面积单位，建立1平方米、 1平方分米、1平方厘米的表象，熟悉相邻两个单位之间的换算，能