文档介绍：暑期师德培训心得体会

　　“善之本在教，教之本在师”。老师的师德尤为主要。2021年的暑期师德培训于8月24日早晨又拉开了帷幕。集中学****时，我细细聆听学校几位领导的讲座，分散自课时，我亦思绪颇多。以下谈部分这次。
　　首先，此次暑期师德培训中，学校领导仍然强调了在日常的教育教学中不可存在体罚或变相体罚学生的行为，还提到了家长对老师不妥教育手段的投诉。我想，虽说到现在为止，我没有被投诉，但我不敢确保全部家长对我的教育教学工作100%满意。反思平时的教育，可能在很大程度上也存在着对教育常识认识方面的不足。经常忘记了“五个手指不是通常长”，我们努力地拿着鞭子去驱赶那些掉队的孩子，幻想着每个孩子全部乖巧懂事、成绩优异;经常忽略了学生尚在年幼，正是不停犯错的年纪，她们要在一次次的犯错中成长。
　　在这里，我要摘录吴非老师的部分教育常识，我想，假如我们细细品味，一定会有所顿悟。我们来看看吴非先生自己秉持的教育常识：“教育的特征是慢”;“老师不能够牺牲自己的尊严去取悦学生和家长”;“教育不是比赛，我们不需要战胜谁”;“我们在任何情况下，全部应该把学生的成长放在第一位”;“老师在黑板上写字，是一个文化熏陶”;“老师能够处罚学生，但不要戏弄学生”;“我们是教育者，我们没有权利去审判学生”;“我们今天不可能正确地评价自己;而过高或过早地自我评价肯定自欺欺人”;“文明****惯不能靠处罚的方法来培养”……捍卫这些教育常识，我想我们一定会受益匪浅。
　　其次，此次暑期师德培训我还想到了我们作为老师应该对自己的职业生命负责，老师只有自己敬重自己的职业，自觉进德修业，才会真正拥有职业幸福感。而只有拥有职业幸福感的老师，她才会更受人敬重和爱戴。一名合格的老师，她是思想者，学****者，实践家。我们老师的工作绝非简单的试验和反复，而是充满发明的实践过程，每一位老师的工作全部将是无可替换的，每一节课全部可能是各具特色的;我们的每一个学生全部是个性鲜明、独一无二的，老师在这一过程中不仅践行职责，而且还应富有发明***和理想追求。因此，“负责”二字是老师职业的坚实前提。我们对自己的职业负责，对学生负责，那么才能对家长负责，对社会负责。教书育人，是一个责任重大的事业，对自己的职业生命负责，对这一份职业后方的千万个“人”的成长