文档介绍：何人不起故园情
——诗歌鉴赏之思乡怀人
一、学****目标；
1、通过阅读诗歌羁旅诗歌，总结思乡怀人的缘由及具体情感。
2、明确思乡怀人的意象内涵及表达技巧。
学****重难点：熟练掌握思乡怀人诗的意向内涵及表达技巧。
教学过程：
导入：古代文人因种种原因，长久寄居他乡，加之交通、通信极其不便以及其他一些主客观因素的影响，常常情不自禁地抒发自己的羁旅愁绪、乡情乡思来表达自己的孤独寂寞或对亲人的思念，我们统称之为羁旅思乡诗。
诵读：高适《除夜作》、杜甫《月夜忆舍弟》、李商隐《夜雨寄北》、李商隐《夜雨寄北》、高适《塞上听吹笛》。
思：古人为何离家而羁旅在外？
展：结合诗歌展开讨论。
结：归纳总结思乡的原因。
明确思乡缘由:（1）、羁旅愁思；山长水阔，宦游不归，诗人因羁旅在外，抒发对亲人、朋友的无尽思念和漂泊之苦。（2）、战乱频仍；久戍边关，征人思乡，抒发征人思乡之苦。
（3）、闺中怀人；儿女情长，深闺女子对丈夫的思念之情。
过渡语：借‘象’传情 思乡怀人，是一种很抽象的情感，抽象的东西要想表达出来最基本的方法是什么？具体化。要具体化是不是？有这样一句话叫“画人画虎难画骨”，何为骨？风骨，风骨难画。那怎么办呢？一个基本的方法，要寻找承载的意象。
思考：结合平板推送的诗歌，思乡怀人类诗歌常用的意象有哪些？何时会产生这种感情？怎么表达的？
展：结合诗歌展开讨论。
结：1、常用意象
月亮：一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。如李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”特别是苏轼《水调歌头?明月几时有》：“但愿人长久，千里共婵娟。” 从良好的祝愿出发,写兄弟之情。意境豁达开朗，意味深长，用深邃无底而又美妙无空的自然境界体会人生。
鸿雁：鸿雁是大型候鸟，每年秋季奋力飞回故巢的景象，常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情，因此诗人常常借雁抒情。如李清照《一剪梅》中“雁字回时，月满西楼” 。元代《西厢记》结尾崔莺莺长亭送别时唱的“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪”，情景相生，其情不堪，成千古绝唱。书信：如：杜甫的《春望》中的“烽火连三月，家书抵万金”。又如王湾《次北固山下》中的“乡书何处达？归雁洛阳边”。岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人渡 汉 江。宋之问《渡 汉 江》
夕阳：如马致远的《天净?沙秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯。”又如温庭筠《梦江南》中的“斜晖脉脉水悠悠，肠断白频洲”。又如崔颢《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”
2、以“声”传情
羌笛（胡笳）：羌笛之声常见于边塞诗中，往往勾起思乡之情。
捣衣：行为类意象，表达对亲人的牵挂。月下捣衣，风送砧声这种境界，不仅思妇伤情，也最易触动游子的情怀，因此捣衣意象也是思乡主题的传统意象之一。如唐代李白《子夜吴歌之三：“长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？”
3、何时表情
中秋望月：明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，唯恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长