文档介绍：有关拘留所工作特点调查汇报
伴随改革开放的深入深入，市场经济的迅猛发展，拘留所担负的任务也越来越重。
一、被拘留人员存在的关键特点
关押期限短，人员流动
频繁。和其它行政处罚方法相比，被拘留人员的处罚期限较短，因为拘留时间短，造成拘留所人员进出频繁。往往来不及做很细致深入的教育工作，只能针对被拘留人员的违法行为进行所规、所纪等方面的教育和针对被拘留人员的详细情况做好思想教育，这给拘留所的生活卫生管理、组织劳动生产带来一定的困难。
被拘留人员成份复杂。被拘留人员中，有治安拘留的，有其它行政拘留的，还有司法拘留等多种人员，她们的违法行为各不相同,，表现在年纪结构、文化程度、职业、生活****惯、志趣兴趣等方面存在着很大的差异,对拘留所的教育方法提出了挑战。
工作弹性较大。被拘留人员大多是违反《治安管理处罚法》入所的，而治安案件往往带有季节性。比如夏天**嫖娼较多，秋冬季偷窃较多。同时受公安机关专题整改的影响，往往集中打击交通违章时，交通违章拘留人员大幅增多;集中打击黄、赌、毒时，因黄、赌、毒被拘留的人员就增加，造成治安拘留所押量改变大，甚至出现超负荷运转，给规范化管理带来一定难度。
二、提升拘留所工作水平的几点提议
提升拘留所整体工作水平，推进规范化建设进程，需要重视思想观念的转变，坚持教育和处罚相结合的标准，依法管理、科学管理、严格管理、文明管理，主动探索建立突出行政性、强制性、人情性和教育性特点的拘留所管理教育工作模式，从而使拘留所成为对拘留人员的法律教育基地。以达成预防和降低违法犯罪、教育转化的目标，对维护社会治安秩序起着主要的作用。详细可考虑以下做法：
合理编制教材、安排课程，确保教材的合理性和针对性。组织管教民警以所规所纪、行为规范、《治安管理处罚法》、《民法》、《刑法》、《行政法》等法制教育为纲线，以被拘留人员年纪结构、文化层次、职业等相关特点和公安机关季节性专题整改工作为参考，合理配置出有实践意义的教学内容。
重视入所教育，深化分类教育，加强二者有机结合。被拘留人员关押期限短，流转快，要在短短几天中使其稳定情绪，适应关押环境，达成行为规范化、内务标准化的要求，必需强调入所教育。在入所时即通知其享受的基础权利和应负担的义务;了解其基础情况和个性特点;帮助其剖析违法原因;