中班数学变成一样多教案反思.docx

文档介绍：中班数学变成一样多教案反思

　　关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解数的实际意义，能依据数字的要求补画实物，使数字和实物数量相符，能用添画的方法处理“变成一样多”的问题，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看变成一样多教案吧。
　　活动名称：数学《变成一样多》
　　活动目标：
　　1、了解数的实际意义，能依据数字的要求补画实物，使数字和实物数量相符。
　　2、能用添画的方法处理“变成一样多”的问题。
　　活动准备：
　　小动物过生日情景PPT，小刺猬背果子幼儿操作卡人手一张。人手一只红色水彩笔。
　　活动过程：
　　1、手指游戏：伸手指师：儿童们好，今天我们来玩一个有关数字的手指游戏。首先，我们看看自己一只手上有多个手指？
　　老师和孩子一起玩，当孩子全部伸出手后，师挑选比自己伸的多的孩子上来，请儿童想一想，两个人的手指要变得一样多，老师该怎么办。 渗透用“添上”的方法处理“变成一样多”的问题。
　　2、复****数字老师出示数字卡片，幼儿说说这个数字能代表什么。(5只小鸭子、6张桌子……)
　　3、展示小兔、小狗、小猫过生日的PPT情景
　　1 依据小动物身上的点数，确定小动物几岁了。 复****点和数的对应
　　2 小动物过生日要插蜡烛，看看小动物自己准备的蜡烛对不对，不对怎么办？ 添画，使蜡烛数量和小动物年纪相符 。
　　难点处理：怎样添画，从一开始数，手指帮忙点。少了没关系，继续数下去，数一个，画一个，一个一个添上去。
　　3 小动物来祝贺。动物母亲身上有数字，数字是几就代表后面跟着多个宝宝。幼儿观察动物宝宝数量对不对，不正确，用添上的方法改过来。
　　4 小动物给三个小寿星送礼品。小寿星几岁，就送多个礼品。幼儿观察礼品数量对不对，不正确，用添上的方法改过来。
　　5 老师一边念儿歌，说到“伸出你的手指来”的