文档介绍：2012——2013学年高三数学教学反思
高新区天王高中 王志军 2013/6/21
一、2013年陕西高考数学试题分析：
今年的陕西省高考数学试题整体上来说难度适中，文理科试题仍以高度相关的姊妹卷形式出现，题型与题量与考前预期相同。试卷重在求稳，不苛求变，命题突出了对主体知识的考查，也不乏几处独特、新颖的亮点。选择题、填空题过渡平稳，解答题的题型与题序近几年看来也已相对稳定。常见的三角与向量问题被安排在解答题的第一个；大家关注的“回归课本证明题”是等比数列的前n项和公式的推导问题；以抛物线为载体的解析几何题被安排在第二十题；压轴题是以指数函数为背景的交点个数讨论与比较大小问题。整卷来看，前半部分自然平稳，后半部分略显新奇。相信那些基础扎实，知识全面，运算过关，方法灵活，发挥稳定的考生定会笑到最后。
纵观整套试题，由学生考后反馈估计，今年的平均分数比去年要下降，整体情况还在意料之中。
二、对过去一年高三数学复****的反思：
通过一年来的学****与摸索，如何引导学生在高三数学复****的过程中抓住根本，合理利用时间，提高学****效律，对于高三的教学工作有一些体会和反思，结合高三教学的实际情况，下面和各位老师交流一下：
1、不可忽视课本：
从今年的高考数学试题，可以发现其突出的特点是与教材有着密切的联系，有的是直接利用教材中的例题****题、公式定理的证明作为高考题；有的是将教材中的题目略加修改、变形后作为高考题目；还有的是将教材中的题目合理拼凑、组合作为高考题的。如果说偶然从教材中找1－2道题作为高考试题可视为猎奇，不足为道的话，那么连续多年的高考数学试题每年都有许多题源于教材，命题者的良苦用心已再清楚不过了
。因此，一定要高度重视教材，针对教学大纲所要求的内容和方法，把主要精力放在教材的落实上。
2、不可忽视"双基"。
从今年的高考命题中我们可以看到：基本知识、基本技能、基本方法始终是高考数学试题考查的重点。选择题，填空题以及解答题中的基本常规题所占分量在整份试卷的70％以上，特别是选择题、填空题主要是考查基本知识和基本运算，但其命题的叙述或选择肢往往具有迷惑性，有的选择肢就是学生中常见的错误。如果教师在教学中过于粗疏或学生在学****中对基本知识不求甚解，都会导致在考试中判断错误。事实上，近几年的高考数学试题对基础知识的要求更高、更严了，只有基础扎实的考生才能正确地判断，也只能有扎实的基础知识、基本技能，才能在一些难题中思路清晰，充分发挥解题能力，取得高分；另一方面，由于试题量大，解题速度慢的考生往往无法完成全部试卷的解答，而解题速度的快慢主要取决于基本技能、基本方法的熟练程度及能力的高低。可见，在切实重视基础知识的落实中同时应重视基本技能和基本方法的培养。
3、不可忽视数学思想方法。
试题不仅紧扣教材，而且还十分重视数学思想和方法。考试说明已明确指出"注重对数学能力的考查"。"有效地检测考生对中学数学知识中所蕴含的数学思想和方法的掌握程度。"因此要求学生在平时的学****过程当中要非常重视数学思想和方法的培养。
常用的数学思想方法有：化归思想，函数与方程的思想，分类讨论的思想，数形结合的思想以及配方法、换元法、待定系数法、反证法等等。这些基本思想和方法分散地渗透在中学