文档介绍：山湾子中学体育工作发展规划
为了进一步明确学校体育工作目标，保证学校体育工作健康有序的发展，全面提高学校体育工作整体水平，促进学生全面而健康发展，为国家培养合格的建设者和接班人，根据学校五年发展规划，结合学校各项工作的实际，特制订学校体育工作发展规划。
一、指导思想
确立“健康”第一的指导思想，以促进学生身心健康，增强学生体质为目标，使学生在校期间能掌握相关的体育基本知识，提高学生体育活动的能力，养成终身体育的习惯。围绕学校“自主发展，以人为本”的办学特色，培养学生坚强的毅志、刚强的性格、勇敢顽强的进取精神、积极向上的团队合作意识，提升学生的体育文化素养，使之成为符合时代需要的合格人才。
二、基本任务和要求
以实施“两纲”教育，整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为中心，进一步提高课堂教学质量；坚持普及与提高相结合，积极开展形式多样的强身健体活动，面向全体学生，严格实施《学生体质健康标准》，增强学生体质；严格管理运动队，传承和发扬学校体育特色项目，进一步提高学生体育活动的能力及参与体育锻炼的积极性；合理使用和维护体育场
地、设施设备等，使其产生最大效益；加强教研组资料建设、器材的管理及体育安全卫生等方面的教育管理，全面提高学校体育工作整体质量。
(一) 体育教学工作
体育教学是实现学校体育目标的主要途径， 体育教学应树立“健康第一”的指导思想，确立学校体育应以学生全面健康发展的教学观，对体育教学知识、技术和技能进行有的放矢的传授，结合体育教学过程的基本规律与体育教学原则，认真完成与实现各项教学目标。每学年、每学期制定出目标、实施的方案、步骤、措施等教学计划。
1、全面贯彻实施《学生体质健康标准》，促进学生全面健康发展，建立学生身体形态、机能和身体素质的数据库。
2、把传统的体育项目和学校的体育特色项目有机结合起来。促进学生全面发展。
3、加强对教学目标的科学确定，教学内容的合理选择和教学方式方法改革的实践，探索新概念课型。每学年教师需开设公开课、研究课、汇报课等。
4、 改革教学评价体制。探索以教师评价、学生自评、同学互评相结合，定量评价和定性评价相结合的评价体制。
5、从发展学生个性，培养学生运动能力、培育学生审美情趣、培养学生体育健身、终身锻炼的意识，从而确定选修课内容，开设校本体育健身活动课，以此形成学校体育工作特色。
(二) 群体性工作
1、体育活动课：从我校实际出发，因地制宜，生动活泼地开展内容丰富、形式多样的课外体育活动课，做到专课专用。体育组合理安排好活动内容，进一步改进活动的内容、形式、方法和组织形式。加强管理，年级组长、班主任密切配合，不断提高活动课的质量，努力形成我校普及型的体锻活动特色项目，提高全体师生参与体锻的积极性和自律性。
2、课间操（或课间跑）：结合时令季节和学生的身心特点等实际情况，探索改进课间操的活动内容和活动形式，采取有效措施，分层管理，不断提高课间操（课间跑）的质量，使之成为培养学生的团队意识，展示学生精神风貌的亮丽风景线。
3、校内竞赛活动：“以学生体育大联赛”为抓手，认真开展小型多样的体育竞赛活动。在提高活动的覆盖面、学生的参与率、活动的教育性及体育的文化性上做文章，努力改进活动内容，组织形式和方法，提高学生体育活动的热情，使学生有机会充分发挥自己在体