文档介绍：数学培优补差工作总结
欢迎来到，下面是为大家为大家搜集的数学培优补差工作总结，
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数学培优补差工作总结【一】
本学期，我针对学生的具体情况进行了详细的分析，明确了培
优补差的目标，制订了培优补差的计划。
一、基本情况
我所教的二一班学生一共有 39 人。
、学困生有 6 人。他们分别是王靖雯，周永航，朱帅宇，郭昊一，李立凡，赵新宇。其中王靖雯，周永航最大的特点就是速度慢。郭昊一，朱帅宇，李立凡，赵新宇学********惯和行为****惯较差，上课小动作多，注意力不集中。
、优等生有：赵佳琪，孙艺雯，陈科羽，王思齐，王廷昱，卢
星宇。
二、主要措施
、在课堂上，给学困生创造机会，在他们回答问题的过程中，及时了解他们知识掌握的情况，因材施教，对症下药。
、采用激励表扬的方法， 对学困生的每一点进步都给予肯定和表扬且表扬要及时。 并鼓励其继续进步， 调动他们学****的积极性和成就感，增强自信心，提高学****数学的兴趣。
、课堂情境创设要生动， 通过各种活动方式给不同层次的学生创造机会。不仅仅给学困生回答问题的机会， 而且也要尝试运用优等
生的思维方法即学生的思考方法。 不要将我的思维强加于学生， 给学
生思考问题的空间。
、采用一优生帮一学困生的帮带行动。
、对学困生实施训练基础****题， 而对优等生则适当增加题目难度，发散思维方面的训练。
、多于孩子接触交流，采用谈话法，观察法等方法，了解每位孩子的基本情况。
、充分了解学困生的现行学****方法，给予正确引导，加强学********惯的养成，培养良好的行为****惯及规范做题步骤，明确做题方法，制定学****目标。
、向家长了解孩子的以往学****态度，学********惯，通过对比，发现孩子的进步与不足之处。
三、配合本学科教学组织的教学活动
、口算
、笔算
、乘法口诀
对学困生花的功夫需要很多， 虽然对学困生辅导之后收效不大，但我始终坚信：每一位孩子都是优秀的 ! 在今后的教学工作中，我仍要继续做好培优补差的工作，对优等生不仅仅培养他们的“高分”，更重要的是“高能”，使他们真正的成为“领头者”。对因学********惯不好，方法不得当，目标不明确，学****基础不好的等各种原因造成的学困生，我会做到具体问题具体分析，因人而异，因材施教。
最后，我会继续关爱每位孩子，使他们学有所长，劳有所得，取得更大的进步 !
培优补差工作总结【二】
一学期以来 , 在校领导的关心和支持下 , 我在“培优补差”工作过程中 , 能根据实际情况 , 有步骤、有措施地实施落实“培优补差”的内容 , 使学生能较好的得到发展。 学生的学****动机 , 学****积极性大大地被调动起来 , 不管是优等生或是差生 , 现都能明确自己的学****目的 , 不是为别人 , 而是为自己 ; 学****风气较以前有明显的变化 , 以前是“要我学”, 现在是“我要学”。通过不断的加强训练 , 老师帮助学生获取一个个小成功 , 学生的自信心 , 意志力得到很大的提高。 现将一学期来的工作总结如下 :
、发挥“