文档介绍：南京之行学****心得体会
在校领导的安排下，我们学校69位教师于2012年7月11号到13 号3天参加了暑期骨干教师培训，通过这次培训，整理笔记、盘点收 获、几多感悟在心头：
一、 学****气氛浓
我们这次培训全部学员都在最短的时间内完成了由老师到学生的角 色转换，虚心、诚恳地接受着培训，态度之端正、学****之专注，仿佛 又回到了曾经的校园。培训期间，每个人都是那样的专心致志，全神 贯注，认真的聆听，适时地记录，如饥似渴地接受着新鲜的理念，大 家都觉得机会是如此的难得，学****的气氛十分浓厚。
二、 精彩纷呈的报告
教育专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前, 如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。毫无保留的把自 己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让 人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。
三、 学****永无止境
听教育专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解，心中十分叹服。叹服 她们的口才，叹服她们的自信，叹服她们的敏锐，叹服她们的渊博。 如此才气从何而来？所有教师都走着同一条道,那就是不断的读书学****朝朝如此，暮暮如此，年年岁岁，日复一日，永不停息，永无止 境。读书学****已像吃饭睡觉一样，成为了他们必不可少的生活方式。
也许穷我一生也未必能成为教育教学的专家，但我可以从现在起就行 动起来，像专家一样投入到读书学****的活动中去，让读书学****也成为 我生命活动中不可或缺的组成部分。真的到了那个境界，谁还会在乎
“专家”的头衔呢？
四、 要经常反思
教师，要经常反思一下自己的行为，尽管我们的影响暂时还没 有显现，但还是要为自己的行为负责。古人云：“君子一日而三省吾 身。”每日三省，方可去弊存利，提升自我。在此意义上讲，教师应 "身为人师，常当自照，”发现自己的欠缺而更正，对照别人的欠缺 而反省。只有这样，教师才能不断地认识自我，解剖自我，完善自我， 超越自我。多为孩子们的发展做些有益的事情。或许我们的工作有很 多人不理解，但至少自己不要迷惑。当我们离开讲台的那一天，我们 不会因为误人子弟而自责，不会因为阻碍人的发展而懊悔。我们可以 自豪的说：“我对这起这份职业，我对得起我教过的孩子。”
五、 教师要研究
这六位专家都是研究者，都在研究中成长，研究中总结。“教师 即研究者”是国际教师专业发展的重要理念O教师专业水平的提高主 要依赖于教育科研。苏霍姆林斯基就曾说过这样一句话：''如果你让 教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏 味的义务，那么，你就应该引导每一位教师走到从