文档介绍：老师信息技术能力提升工程培训心得体会
2021年10月25日开始，我有幸参与了“重庆市中小学老师信息技术能力提升工程培训者培训重庆市教科院班”的学****经过两阶段共15天的学****让我对中小学老师信息技术能力提升工程有了比较深刻的了解，也对自己后一阶段的任务有了较为清楚的认识，现简单小结以下：
在为期15天的集中学****时间里，为了加强我们在思想上的认识和理论上的修养，市教科院为我们准备了丰富的精神大餐，有重庆第二师范学院的田伟副教授的《信息技术能力提升工程区域计划和实施》和但松健副教授的《数字化学****资源的获取和应用技术》，西南大学刘革平教授的《“中小学老师信息技术应用能力标准”及“中小学老师信息技术应用能力培训课程标准”解读》和瞿腋苯淌诘摹督淘诘毕篓DD信息化和教学模式创新》，上海师范大学黎加厚教授的《时代改变和课堂教学变革》??，还有来自各区县老师进修学校和一线老师的案例汇报，更难得的是安排了到江津聚奎中学的实地考察。这些全部对我的思想产生了很大的冲击，“大数据时代”、“云课堂”、“翻转课堂”、“微课”、“微课堂”、“饥饿教学法”等等无一不冲斥着整个脑海，不由笑曰“我们被洗脑了”。从培训前的不知到知，从听说到了解，我对此次提升工程的主要性和必须性全部有了较为深刻的认识，也了解了自己在接下来的任务和需求。
经过培训我了解到作为一名新时代的老师，必需具有良好的信息素养，含有当代化的教育思想、教学观念，掌握当代化的教学方法和教学手段，能熟练利用信息工具对信息资源进行有效的搜集、加工、组织和利用。而这些素质的养成就要求我们不停地进行学****才能满足当代化教学的需要；信息素养成了终生学****的必备素质之一，假如没有良好的信息素养，就不能成为一名满足当代教学需要的高素质的老师。
1、经过聆听西南大学刘革平教授的《“中小学老师信息技术应用能力标准”及“中小学老师信息技术应用能力培训课程标准”解读》，使我充足认识到作为一名信息技术老师，首先要具有基础的信息素养，掌握信息操作的基础能力和获取信息的能力，除此之外还应具有信息搜集处理和表示的能力和综合利用能力。深刻的认识到教育信息的主要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正了解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几个常见的教学模式和软件的基础应用。
2、经过聆听教授们的讲座，我发觉自己对专业知识极为缺乏，很多新技术和新信息全部需要不了解，蓦然回首间，才发觉自己原来已经OUT了，再不学****将被时代的时尚所掩埋。大足区技装中心何政权老师对word、excel、PowerPoint使用技巧的讲解、九龙坡区老师进修学院王开明老师介绍的QQ影音的使用和YY语
音的使用及市提升工程项目办崔卫国老师介绍的培训老师要能将最简单的软件功效挖掘出来让老师在5分钟之内能上手等等，对我的原有观念全部有着很大的冲击，回想自己，对很多软件全部停留在初步了解或简单会用的基础上，根本谈不上熟悉，平时对知识的学****也存在贪多而不精的情况。这些全部会制约自己的专业发展，同时也会让自己在后边的对老师信息技术能力提升工程中的培训陷入老师认为这个软件使用太难而不愿意学****的泥潭之中。经过同行的解析和演示操作，我深刻的认识到什么是专业知识，同时我也将在以后的工作中经过不停的学****来丰富自我专业知识。
在此次学