文档介绍：老师职业道德培训心得体会
老师的基础任务是育人，教育事业中最基础的人际关系是师生关系。所以，一个老师对人民教育事业的热爱、忠诚和献身精神，只有经过热爱学生，教书育人的详细行动才能表现出来。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”她用诗通常的语言十分确切地指明了老师对学生施加影响的方法和路径。她还说，“我生活中最关键的东西是什么？我毫不犹豫地回复：对孩子的爱。这一点自己也深有体会，爱自己所从事的事业，爱自己所教的学生。这里需要说明的是，老师对学生的爱，不是属于亲缘关系，不是出于个人需求，而是于对教育事业的深刻了解和高度责任感，这是一个特殊的、充满科学的、普遍持久而又深厚的爱。这种爱详细表现为老师对学生特有的一个亲近感、期望感和献身的热忱。这种爱能够为学生的健康成长发明良好的环境和气氛，能够在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁，能够转化学生本身学****和进步的内在动力。正像一位同事所说：“有时本身感到很疲乏，当一走进教室见了自己的学生，不知从什么地方那个劲儿就上来了。”我认为这就是一个爱的力量，有了这种爱，什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教育是爱的教育，没有对学生的爱就没有真正成功的教育。就不可能建立起师生之间平等、友好、融洽的关系，取得学生的信任，赢得学生的支持，。
其三要做到“细微之处树楷模”。一名优异的人民老师，除了忠于事业，关心热爱学生之外，还必需自觉地高标准地去塑造自己。教育家夸美纽斯指出：“老师的任务是用自己和楷模教育学生。”也就是说，身正方能影子不斜。尤其是幼儿园老师，在学生的心目中，老师是智慧的象征和人格的化身，老师的言行就是道德标准，老师的思想、言行、作风和品质，每时每刻全部在影响着学生，对学生起着潜移默化的作用。因此要以身作则，为人师表，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做。学校无小事，到处是教育，学高为师，身正为范，欲正人先正己。同时作为一名老师，就努力使自己得到全方面的发展，努力形成一个健康、完好的、友好的人格：德才兼备，言行一致，不拘小节，聪慧过人，举止稳重等等。
总而言之，从事了老师职业，就意味着我们整个人生航程一直面临着人格上的挑战。尤其在新的历史时期，作为一名老师，一定要时刻铭记自己的职业道德，工作中推行职业道德，才真正称得起是一名老师。