文档介绍：迪金森诗学特征的认知阐释【摘  要】认知诗学主要研究影响文学反应与诗学结构的认知过程,其象似性功能将文学的创作看做是对生活感悟的再现, 有助于读者对体验性心智的理解。从认知语言学的视角来阐释迪金森诗学中的意象图式,读者对诗歌的创造过程会有更深刻的理解。中国论文网/view- 【关键词】意象图式; 认知诗学; 诗学特征一、引言 20 世纪 90 年代以来, 在西方语言学、文体学、叙事学等领域均出现了“认知转向”。一些学者开始对文学文本进行精确细致的语言学分析, 并系统地关注对文本生产和接受所涉及的认知结构和认知过程。认知诗学吸纳了广泛的理论与方法论研究, 探讨认知过程是如何影响和控制文学反应与诗学结构的, 并且将文本中语言的选择与模式进行详细分析, 从而与诗歌阐释过程中涉及的系统性的心理过程与心理表征结合起来。此文运用认知语言学中的意象图式模式分析迪金森的诗歌《某个阳光斜射的时刻》,试图阐释意象图式的认知模式是如何解读诗人诗歌创作过程中的诗学特征。二、诗歌中的意象图式解析意象图式是一种联系抽象关系和具体意象的组织结构, 是人们理解和认知更复杂概念系统的基本概念。人类与外部世界的反复相互作用就会在大脑中形成抽象的认知结构, 意象图式包含了少数的构成成分和简单关系, 比如容器图式就包含了里、外、和边界三个构成成分。莱考夫( 1980 ) 总结了多种意象图式: 部分――整体图示; 中心――边缘图式; 起点――路径――目标图式; 线性图式; 力图式等等。从认知诗学的视角将文学语篇中语言的建构和解读过程与语言在人类大脑中的信息处理过程联系起来, 可以从有别于文学批评的更科学的认知层面来解读诗人的诗歌创作。(一)迪金森诗学中的意象图式表征迪金森从未写过关于她的诗学的任何书面材料。在她写给 Thomas Wentworth Higginson 的一封信里, 她写道:“我的人生中没有君主, 我无法掌控自己, 每当我试图这样做时,我内心的能量就会爆发,将我遍体灼伤。”( Johnson , 1965 ) 这句话浓缩了狄金森的诗学精髓, 包含了戏剧性、修辞特征、韵律以及诗学性特征。迪金森的此番描述让我们联想到了容器图式。在这个图式里,空间界限的内部结构以一种从里向外的方向运动,涉及了隔离、区分和封闭, 这三方面暗含了束缚于限制。一旦容器出现裂痕, 被限制和束缚在容器中的力量就不再正常运行, 而是处于一种自由的无界限状态。当被束缚的能量打破了传统的顺序与控制时, 读者体会到的便是情感体验。迪金森认识到对无法控制的力量实施掌控, 任何短暂的遏制都是虚幻的, 错觉的, 因为一旦对这种无法控制的力量进行遏制, 它便会爆发。这些不同隐喻图式的使用构成了诗歌创作的语义基础和诗学形式基础。(二) 《某个阳光斜射的时刻》中的意象图式分析迪金森的 There ’sa Certain Slant of Light (某个阳光斜射的时刻)这首诗有四个诗节构成, 每个诗节都有四行诗组成, 诗歌中的外部诗节对内部诗节提供了框架。这首诗是以重音为节奏的扬抑格韵律的四音步诗。这首诗的两个外部诗节为整首诗提供了场景与主题, 诗歌的场景设置在纬度偏北的地方, 冬日的阳光处在水平面上较低的地方, 所以冬日下午的阳光就会有其特殊的性质。迪金森的这首诗的背景一开始就是从最大限度的