文档介绍：厦门英语培训机构不外传的英语学****资料
这里给大家总结了一些在学****英语过程中需要注意的误区：
1、 要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少 产生歧义？就是因为他们之间能"猜测"。我们的教学不提倡"猜测"。但我觉得 猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上 去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会 中断。
2、 大多学生学****英语不为掌握一门语言技能，只是为了考试得高分，这样 学****的主动性就减少很多，也就不会自觉地立志学****丧失学****兴趣。因此， 正确地引导学生学****英语应注重培养学生的学****兴趣和学****动机，就要注意引 起其强烈的求知欲，使其学有所得，激发起学****兴趣，从而"为学而乐"，自觉 地克服那些不利于学****的行为。
每个人都知道使用英语是真正改善发音的唯一办法。但是如果你每天不能 和英语母语人士交谈的话，那该怎么办呢？别担心！还有很多提高口语能力的 方法。
Slow down!
很多英语学****者常说语速太快容易养成他们的坏****惯。由于太快而模糊不 清是口语考试的大忌。所以我们要accuracy然后才是fluency,每天操练一些基 本语言以单音节开始，然后单词，把几个词连在一起，组成句子。这样你就能 慢慢开始表达自己的思想了。
Picture it...
闭上你的眼睛并在说出口之前想一想如何发这个音。想象出口型和脸部动 作。这个可以配合看电影来做，留意Hollywood的明星是怎么样一字一句的说 出那些令人神魂颠倒的话语的。
Listen and ，然后再重复一遍。
在你不断重复去听某一句的时候，你关注更多是个体，而不是整体， 因为多数人的短期记忆能力不是那么好（特别对外语来说），当你看/听下一句 的时候，上文很可能就忘了。但你“听懂”单词的意思的时候，整体的意思就 跟不上了。
在听电视的时候，应该是先抓整体意思，后关注个别单词的意思。只有这样 才能避免“先入为主”的错误，这是一种“整体思维”，也是英语思维的重要 部分。
对于精与泛，大家一向有很多争议，特别对泛读和泛听有一些误解。这里想解 释一下。
个体的理解和整体的理解不一定是一回事，一个很简单的单词在不同的语 境中呈现不同的意思。就拿magazine来说，它可能是"杂志"，也可能是"弹 匣”，也可能是“胶卷盒”，你是先掌握了整体语境才知道它个体的意思；同 样，在发音上也有很多同音字或短语，特别在高速的电影电视上有很多发音很 接近词也难于分辨出，这种情况就算你把每一个音都听的清清楚楚也不能确定 其准确意思，同理也要事先掌握了整体的语境才好知道。
泛读/泛听与精读/精听最大的区别就是：尽量不用字典，从上下文和图像 来猜测，这样猜出的东西尽管未必是准确的，但是猜的过程就是一个“用英语 来思考"的过程，从已知的单词推出未知的单词，感受到了单词的语境和组 合，当在不同的语境里面重复地见到和听到某一个单词的时候，就对该单词的 用法有一个深刻的了解，这就是“语感”，这个语感是整体的，是该单词和其 周边单词组成一个实体，这个时候再挑选有需要的词汇来查字典也不迟。 No,I don' t ，我不 明白。
相反，如果一开始就用字典来查的话，尽管你得出了该单词的准确意思 （其