文档介绍：动物医学专业教学生产实习大纲
生产实习的基本目的
生产实习是高职教育的重要教学环节,是教学计划的重要组成部分,生产实习是接触社会、了解社会,理论与实践相结合的重要学习环节。是使学生热爱劳动,熟悉专业,扩大视野,获得生产实际知识和技能,巩固和理解所学理论,并为后继课程学习提供感性知识的重要途径。通过实习,提高学生分析和解决问题的综合能力。
生产实习的意义
生产实习是学生在修完主要专业课后或在学习专业课过程中,在工厂(工程现场)、农场(养殖场)或校内教学基地,在教师和实验技术人员及技术工人指导下,利用生产设备、劳动工具及资源,按照实习工作计划和教学文件(教学大纲和指导书等),直接参与生产过程,参加生产劳动和经营管理,开展科学试验和研讨会,以获得感性知识与专业实践能力及提高综合素质为目的的系列实践教学活动。它是实验教学、课程设计(课程论文)、教学实习、毕业设计(毕业论文、毕业实习)等实践教学体系的承上启下的核心环节,是全面培养学生专业实践能力、创新精神、创业魄力和综合素质的最有效的关键环节。
生产实习的目标
学生在生产实习中,直接参与生产实践,广泛接触工农群众,学习生产基本技能,掌握生产关键技术,培养分析与解决生产实际问题能力、经营管理能力和社会活动能力;同时,有效地培养吃苦耐劳、克服困难、坚忍不拔、艰苦奋斗、团结协作精神和对矛盾、挫折等的心理承受力,树立劳动观点、群众观点、集体主义观点和辩证唯物主义观点,树立为社会主义现代化建设服务的强烈事业心和责任感,端正个人价值观,树立为人民服务的人生观和科学的世界观。
本科应用型专业生产实习教学目标,包括知识、能力和素质三方面内容。
获取知识主要是专业知识,包括本专业有代表性的企业生产设施与设备、技术水平、产品质量标准、生产效率与效益和管理水平,国内外现状等。
综合能力主要是专业实践能力,包括分析问题和解决问题的能力、动手操作能力、科学试验能力和组织管理能力等。
综合素质主要是事业心、责任感和创业魄力,包括思想品德素质、业务素质和心理身体素质。
生产实习方式
实习方式以班级为单位(15-30人)在教师的指导下集中进行实习。在生产实习全程中,坚持教师为主导和学生为主体的原则,贯彻“因材施教”,一切从受教育者的实际出发,实事求是,有效地培养多规格人才。切忌把少数学生零星分散于多处,在教师无暇管理和无明确教学目标要求及严格监督考核的情况下进行实习。
实习安排
时间安排:6周
动员准备:
组胚实验室实习
病理实验室实习
预防实验室实习
实习组织与管理
1. 组织与物质准备作为实习工作的重要保证,各级领导要对教学实习工作给予高度重视。全院实习工作由主管教学的副院长负责,教务处负责实习教学协调,教学质量的抽查,各系(部)要有专门负责实习工作的领导抓日常实习工作。每年实习结束后,各系(部)要认真总结工作,组织经验交流,寻找实习中存在的问题,制订改进措施,定期向主管副院长汇报实习情况,以保证实习教学的质量。要求做好实习学生的班组划分与干部选定,召开实习工作动员会、阶段小结会和总结会;按计划要求,充分做好仪器、药品等物质准备工作。生产实习管理工作应坚持科学、约束和激励相结合的原则。
2. 跟班参加生产劳动按照生产实习和教学目标要求,结合生产实际情况有计划分步骤地安排学生跟班参加典型生产环节劳