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《雪孩子》说课稿范文.docx

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文档介绍:《雪孩子》说课稿范文


一、教材分析


、教材内容及特点


《雪孩子》是 教育 程 准 教科 一年 上册 文部


分的第 19 课


《雪孩子》 篇 文描述了一 美 的大雪 后小白兔和


堆一个可 的雪孩子雪孩子 小白兔 来了快 ⋯⋯但是后来 了救大火中的小白兔雪孩子却化了它 到了空中成了一 很美很美的白云表 了雪孩子奉献自已救助 人的美好心灵同 将水的 化常 融于故事之中易于激 趣


文章文 兼美、极有意境、极富童趣有利于启迪学生的智慧激 学生的想象、 陶冶学生的情操; 有利于老 造性地理解和便用教材;看 文使学生 得了情感体 而学 雪孩子助人 、 舍己救人的高尚品 在教学中 了能 引起学生在情感上的共 我 利用多媒体 情景交融 学生在自主学 中去加深感悟


、教学目 的确定


根据一年 学生的 知特点及 程 准中教学法是 了促 学生 展的核心理念确定了本 的三 目 :


知 与技能目 是: 认识 10 个生字会写 3 个字 1 个偏旁孑;正确流利朗 文培养 言表达能力、想象力及表演能力


程与方法目 是:理解 文内容学 作者按事情的 展 序叙述事情的方法







情感态度与价值观目标是:感受雪地、云朵的美丽体会雪孩子的美好心灵懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手


、教学重点、难点的确定与依据


教学重点难点是通过:雪孩子化了和雪孩子飞到空中成了一朵很美很美的白云这两句话使学生知道雪会变成云理解雪与云之间的变化过程这两种变化属于物理现象对于刚刚一年级的孩子来说理解


起来是极有难度的所以教师要通过演示课件雪化成水、 水蒸到空中形成云的过程将复杂的问题简单化抽象的问题具体化自然突破了文章的重难点


二、学生分析


一年级学生年龄小好动注意力集中时间短、自制力较差所以在教学中尽量让他们保持高昂的情绪让他们在玩中学但他们经过半年的学习也有了一定的识字能力尤其是本课课文首次以不注音的形式出现所以在教学中我也大胆尝试让学生自己阅读激发他们学习语文的成就感


三、教学准备


、学生提前搜集了解雪和云的变化过程


、教师准备多媒体课件雪花生字卡片


四、教学流程及设计理念


基于本节课的三维目标及教学重难点我设计了以下几个环节:


、以故事情节导入激发兴趣、整体感知






兴趣是最好的老师是获取知识培养创造思维的巨大推动力低年


级学生较易接受直观形象的东西为此上课伊始我先播放课件以故事


情节做为画外音将学生的注意力马上吸引到课堂上来下面就请各位


领导看一下这个小故事 (播放课件) 我认为以动画形式巧妙导入新课


活跃了课堂气氛使学生有了美好的情感体验声情并茂的动画片能使


学生在快乐中学习在快乐中成长


、图文结合随文识字


在学生的兴趣被充分调动以后我首先让学生图文对照欣赏课文


披文入情领略文章的语言美 (下面就请各位领导看一下课文内容) 我认为对于一年级学生而言 , 语文教学就应该培养他们喜欢阅读、敢于阅读、乐于阅读的愿望所以我又让学生

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上传人:cjl201801 2021/3/5 文件大小:70 KB

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