1 / 2
文档名称:

《风娃娃》教学设计.docx

格式:docx   大小:71KB   页数:2页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

文档介绍:《风娃娃》教学设计.doc风娃娃(第一课时)

教学目标:

1、认识 11 个生字,会写 8 个字。

2、正确、流利地朗读课文。

教学重点:认识生字, 正确、流利地朗读课文。

教学难点:正确书写生字。

教学准备:教学挂图、生字卡片,课件

预习: 学生收集有关风的资料。

教学过程:

一、猜谜导入

1、猜谜激趣:云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。(风)

2、板书课题,谈话激趣:风娃娃长大了,它想出门为人们做好事了,风娃娃还想和聪明好学的孩子交朋友呢。大家想和它交朋友吗?快去读读课文吧。

二、初读,感知课文

1、学生借助拼音自由朗读课文,要求读准字音。不会读的字看拼音多读几遍。

2、画出生字组成的词语,联系上下文想想词语的意思。

3、看课文有几个自然段,用序号标出。

三、检查初读情况

1、出示生字,指名读。

2、课文分几个自然段。

3、课文主要讲的是什么?

四、自立识记生字

1、开火车认读生字卡片。

注意读准字音:抽、驶、示、筝、伤为翘舌音

踪、责为平舌音

等为后鼻音

2、小组作识字,交流识字方法。

换偏旁:油 ??抽 读 ??续 使 ??驶


组合法:口 +及→吸 木 +及→极


氵 +干→汗


二 +小→示


竹 +争→

筝 足 +宗→踪

3、扩词练习。

4、接力读课文,要求看清字形,读准字音。

五、指导书写。

1、认读 8 个生字。

2、教师范写,学生认真观察,怎样才能把字写好。再书空。

3、注意几点:

表:下部笔顺

汗、伤:左右结构,左窄右宽

吸与极比较:两个字都是左窄右宽,右边都为“及”

4、学生练习书写,完成“我会写”,教师巡回指导。

六、作业布置:正确、流利地朗读课文。抄写生字。

板书设计:

风娃娃

换偏旁:油 ??抽


读 ??续 使 ??驶

组合法:口 +及→吸

木 +及→极

氵 +干→汗

二 +小→示

竹 +争→

筝 足 +宗→踪








风娃娃(第二课时)

教学目标:

1、流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。

2、懂得“做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是对别人有用”的道理。

教学重点:流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。

教学难点:懂得“做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是对别人有用”的道理。

教学准备:教学挂图、生字卡片,课件

教学过程:

一、复习检查

1、抽读生字词语。

2、出示句子测读。

二、朗读感悟

1、朗读全文,了解课文大意。

2、出示三幅插图,学生认真观察。图上风娃娃各在干什么?哪种做法是对的?

3、找出与插图内容相对应的段落,认真读一读。

三、学习课文第一自然段

1、同桌互

点击展开更多

分享好友

预览全文

《风娃娃》教学设计.docx

上传人:cjl201801 2021/3/5 文件大小:71 KB

下载得到文件列表

《风娃娃》教学设计.docx

相关文档