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中班数学活动教案40篇.docx

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文档介绍:中班数学活动教案40篇

  
  第一篇、中班数学活动教案:比较粗细教案(附教学反思)  活动设计背景
  把粗细不一的物体摆在桌面
  活动目标
  1.经过两个物体的比较,要求幼儿学会区分粗细,知道比较物体粗细的正确方法。
  2.发展目测力、判定力。
  3.引导幼儿主动和材料互动,体验数学活动的乐趣。
  4.发展幼儿逻辑思维能力。
  5.激发幼儿学习爱好,体验数学活动的愉快。
  教学关键、难点
  分辨物体的粗细
  活动准备
  游戏棒,圆柱积木,铅笔毛线,油画棒,彩色蜡笔,毛线棒针等,数量是全班幼儿数量的3倍,图片4张,一根粗毛绳,和一根细尼龙绳,粗细不一样的纸卷棒子3根。
  活动过程
  一 认识粗细:
  1.老师分别出示图片 粗细不一样的树干,竹子,茄子等 ,请幼儿比较粗细;


  2 .老师出示一根麻绳和一根尼龙绳,请幼儿比较粗细;
  3.分别请两对幼儿上来,手拿一件不一样的实物比较粗细,全班幼儿验证;
  4.请幼儿从自己的身上找出两样东西比较粗细,如:腿粗,手臂细,手指头粗,头发细等。
  二 比较粗细:
  1.老师出示一根纸棒,请幼儿回复它是粗的还是细的,若幼儿说是粗的,老师出示比它更粗的纸棒,若幼儿回复是细的,老师则出示的纸棒,由此得到结论,只有两样东西,以上进行比较,才能认识哪样粗哪样细。
  2.请儿童任取3样东西比较粗细,然后说出它们的结果。3.老师手举一件实物,请每个幼儿拿一件实物 和老师手中的实物比较老师粗的,请站起来,比较老师细的坐在位置上,用一样的方法,老师和儿童全部换一件实物进行比较,也可请比老师细的幼儿站起来,比老师粗的坐在位置上。
  三 游戏:找好友 每个幼儿手拿一件比较粗细的东西,边唱:“找好友 ”歌曲边自由结伴。唱完后,两人比较粗细,游戏可重复进行。
  教学反思
  1.比较的物体比较少;
  2.还没能更加好激发孩子对物体比较的粗细的爱好,老师说的多,孩子说的少。


  3.做游戏的时间比较短.第两篇、中班数学活动教案:图形变变变教案(附教学反思)  活动设计背景
  经过对五种图形 三角形、正方形、长方形、梯形、圆形 的初步学习,幼儿基础对这五种图形有所认识。而数学课比较枯燥无味,有什么方法让幼儿上一堂有趣的复习课呢?有一天,我做了一个拼图给孩子们玩,没想到她们全部很喜爱。所以,我便突发其想,不如把图形变成孩子们平时喜爱的机器人拼图,引导孩子们看看是由哪几个图形組成的机器人拼图,找一找每种图形各有多个,从中复习所学的图形。这么不但培养了幼儿的观察力和动手操作能力,也激发了幼儿的学习情趣和学习动机,促进幼儿主动去探究新知。
  活动目标
  1、 复习巩固多种图形的特征。
  2、 经过动手操作,发展幼儿空间想象力和发明能力。
  3、 培养幼儿对数学活动的爱好。
  4、 引发幼儿学习图形的爱好。
  5、 引导幼儿主动和材料互动,体验数学活动的乐趣。
  教学关键、难点
  活动关键:认识五种 三角形、正方形、长方形、梯形、圆形 图形,了解其特征。
  活动难点:能正确区分多种图形,知道图形之间的关系。
  活动准备
  1、知识准备:幼儿已认识的几何图形。


  2、物质准备:奇妙盒子、多媒体课件、操作用的五种图形若干。
  3、多种图形卡片人手一份。
  活动过程
  1、幼儿做手指游戏:变变变,稳定情绪。
  2、游戏:奇妙盒子里找图形娃娃
  今天,老师带来了一个奇妙的小盒子 出示盒子 ,大家想不想知道盒子里有什么?
  1 现在我们一起来看看。 儿歌:奇妙盒子东西多,让我先来摸一摸,看看里面有什么? 这是什么啊?你怎么知道它是长方形娃娃呢?它穿着什么颜色的衣服呢?平时我们见过那些东西是长方形的呢?
  2 奇妙盒子东西多,我请一位儿童来摸一摸,看看摸出来的是什么?
  这是什么图形啊?看看它是什么颜色的呢?我们一起用儿歌说出正方形的特征好不好?开动小脑筋想想我们见过哪些正方形物品呢?
  3 奇妙盒子东西多,我请第二位儿童来摸一摸,看看摸出来的是什么?
  这是什么图形啊?为何说它是三角形娃娃呢?它穿着什么颜色的衣服呢?那我们见过哪些物品是三角形呀?
  4 奇妙盒子东西多,我再请第三位儿童来摸一摸,看看摸出来的是什么?


  它是什么图形呢?你怎么知道它是梯形呢?它穿着什么颜色的衣服?我们想想看,哪些东西是梯形呢?
  5 奇妙盒子东西真多,想不想知道盒子还里有什么呀,那我们一起来看看。瞧!这是什么图形啊?你怎么知道它是圆形呢?现在老师请多个儿童上来演出,我们一起用儿歌说出常见的圆形物品,好不好 ?
  小

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