文档介绍：国际文化交流学院2009年 目标考核总结汇报材料
2010年1月
一、目标任务完成情况
2009年度
2008年度
一级指标
二级核心指标
任务完成情况
任务完成情况
学科建设
积极争取教育部和国家留学基金委支持我校开设心理学、生命科学英语授课中国政府奖学金硕士课程项目
已开办心理学、生命科学英语授课课程。
未开办英语授课课程
根据留学生的实际需要，开设留学生商务汉语本科培养项目，进一步拓宽留学生汉语言本科人才培养模式
已开设留学生商务汉语课程
做好2006级和2007级对外汉语本科专业学生培养工作，积极开辟海外实****基地。
第一批对外汉语专业学生顺利毕业，第二届对外汉语本科教学工作进展顺利并加强了就业指导工作。
一、目标任务完成情况
2009年度
2008年度
一级指标
二级核心指标
任务完成情况
任务完成情况
学科建设
与语言所合作，认真做好汉语国际教育硕士生的实****培养工作。
汉语国际教育硕士在我院的实****培养工作进展顺利。
积极开辟远程汉语教学平台建设和课程建设工作。
2009年6月，“网络汉语教师实训基地”在我校挂牌，该基地获教育部财务司200万元资助。
获教育部和国家留学基金委批准，测绘功能为全国六所中国政府奖学金本科预科教育基地，成为华中地区唯一的留学生预科教育基地。
一、目标任务完成情况
2009年度
2008年度
一级指标
二级核心指标
任务完成情况
任务完成情况
学科建设
与北京京师环宇合作成立“国际注册汉语教师培训基地”。马校长亲自揭牌。目前已办3批次培训班，34人结业并获得“国际注册汉语教师证书”。
2009年6月，“网络汉语教师实训基地”在我校挂牌，该基地获教育部财务司200万元资助。
2009年7月，我校被孔子学院总部批准成为首批可“接受孔子学院奖学金”的院校。首期招收了14名国际汉语教育硕士，11月12日李向农副校长率领学生参加了孔子学院总部举办的“千名外国汉语教师奖学金生开学典礼”。
一、目标任务完成情况
2009年度
2008年度
一级指标
二级核心指标
任务完成情况
任务完成情况
学科建设
与韩国仁济大学、韩国金海市合作，设立“金海市中国语教学中心”。我校在与韩国仁济大学充分合作的基础上，拓宽合作渠道，与韩国金海市、仁济大学三方签订了合作协议，拟在仁济大学设立“金海市中国语教学中心”，为金海市的中、小学汉语教学提供支持平台。2010年2月，我校领导将赴仁济大学揭牌。这一做法获得了国家汉办的充分肯定，被认为是一种新型的汉语推广模式。
一、目标任务完成情况
2009年度
2008年度
一级指标
二级核心指标
任务完成情况
任务完成情况
教学工作
认真抓好教师的教学研讨活动，开展公开课、示范课、学术讲座以及集体讨论等相关教学活动，进一步提高教师教学水平和留学生培养质量。
1、教学层次多，任务量大，圆满完成各层次教学任务
2、认真组织，对教学环节实行有效监管
3、做好教学首、中、尾的过程管理
4、积极探索教学评估方法
认真做好HSK考务工作。
成功举办两期HSK考试
认真做好对外汉语本科与辅修专业的教学工作。
1、认真研究学生情况，严格执行培养方案，精心配备任课教师，细心挑选兼职学生辅导员，使对外汉语本科的教学工作和管理工作顺利地过渡与衔接。
2、积极创造条件，动员各方资源，为首届06级48名对外汉语本科生的培养质量、考研率、就业率等做好基础性工作。
3、2007级45名对外汉语本科学生顺利进入我院学****br/>4、圆满完成2005级对外汉语辅修专业34名同学顺利取得“对外汉语专业第二学位辅修证书”
一、目标任务完成情况
2009年度
2008年度
一级指标
二级核心指标
任务完成情况
任务完成情况
教学工作
5、做好对外汉语专业的教学与毕业工作
（1）第一期对外汉语专业学生顺利毕业
（2）积极做好第二届对外汉语本科教学工作
（3）加强毕业生的就业指导
6、海外华文教育项目和短期班项目成果斐然
（1）办好马来西亚华文教师培训。今年11月22日承担了第一个培训任务----马来西亚华文教师培训项目，该项目共有马来西亚中小学华文教师76人参加，为期三周，湖北省外办马黎主任参加开班典礼。我院结合我校师范教育的特色优势，妥善安排了教学课程，取得了巨大成功，学员反响强烈。
（2）成功举办了新加坡华文教师培训班。
11月16日新加坡一行33名华文教师来我校进行第三期教师培训，为期3周。我院认真筹备，妥善安排，培