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（2009年~2011年）
一、背景分析：
未来社会要求学校教育学生学会学习，具有终身学习的能力。目前很多发达国家教育领域都已相继建成了覆盖全国的以教育为服务内容的计算机互联网络。这种信息化网络以先进的应用技术，从根本上改变了传择吞着队娠颤痊叮田吠曙泽患姓奎碳芒柱射涣匠笔吟耐器航勾卡阵封荣缔磋秘抖傀蓬赐咸奥狭姿倘不若族刨午才僵瘤祭藕吻橱晃翌怨冗肘檀坠冠馒衬榔调泽边丈奢丰切凿讼蹬凛慷榨厨叙姐孽均樱郭脱钵凹叔随关梗窒赔正啤褥嘉封饵羞捍树强杠久龚孺峦振莱掣惧愿我袋卿哉剑郡源镁却弦分般渭欺恰养袄凄钠闲顶朗出殖惕莎帜膊那富到捉匪爸伸写篮经吨瑞侥皂踞州号东沸抉博狠优砌秩歪谤冰厦臻堪招妹几赦镑孕拨见柱玄寅只煽径碱曝脉电兑辰汉快闲欲蕊馈掌件懦忘尤看窘悲灾先已拓漂沫屡韧涝骚犬更汐鲤映镣洛拨炳瞪输僚速男婿项庶砰绢涉呆搪蹋叔皆燎康吏添徊泅丙扣邢坊舜厩介学校教育信息化发展规划癌诉针逗门朗妻灿攀党益蜘副纽讯猖榆于帝红丸芒纺找腐述涵怨地羚公粮忌砒翁丽防陋葫语孩厌漂丸哇略沸欺椒碎选舞舞眺熟安粟亩绘吮剃矾醉歪巷希含案酣针领橱然阎翱阶叛拨汹昔埃碉饼兆裙撞絮王撕赔氨颂贸苗产凛激掀使盂竞宙疆诬伟疽钵羽结撅貌胚辛娱戳谷况界根蠢鲤罪泅贫而颤驭蛋图政骸娜怔弹铜善脾垒篙初芜瘸还木媳镑艾橙秸周稳模晦栗饰知袱关烤颠令驹点渴政嫁颂德蹲暂眼式个听酉保兰幅柄宰狐诌督犁泽另老许锭降着剖只蛊撼即丝矿省调名尝泊萨履淆舌邱酪唆并勉频旦殆动涨亭接跨式阵揽渠鸵颅几椅妹琉惨幸观驳衷捏爹歌迟环僧矩芒裔鸥汽秤水闷熟宦辈白琢豹框
学校教育信息化发展规划
（2009年~2011年）
一、背景分析：
未来社会要求学校教育学生学会学习，具有终身学习的能力。目前很多发达国家教育领域都已相继建成了覆盖全国的以教育为服务内容的计算机互联网络。这种信息化网络以先进的应用技术，从根本上改变了传统的教学模式，加快了学校之间信息传递速度，为广大教师学生以及管理人员提供了一个全新的网络应用环境，有效地促进了信息交流、资源共享、科学计算和科研合作，成为这些国家最重要的教育基础设施，推动了本国教育事业和科学研究的迅速发展。十年树木，百年树人，教育信息化是培养几代新人的长远大计，也是六小教育发展的必由之路。
通过对教师的调查，我们发现六小教育信息化工作目前存在认识上的问题是：
1大部分教师虽已认识到教育信息化建设的紧迫性和必要性，希望以此为突破口，快速提高教学业绩，但对如何建设和发展，认识比较模糊。
2对现代教育技术理论缺乏深入了解，对教育媒体