文档介绍：第一课：秋天在哪里
教学目 ：
1、 察 秋天的季 特征，在情境任 中 秋天，感受秋
天的美。
2、活 中培养学生集体 念，体 成功，并 意与大家分享成
功的喜悦与成果。在探索 中增 学生合作意 和 能力。
教学用具：
1、两 黑板 2、不同 色的卡 四 。
教学 程：
一、帮 找秋天
1、激趣：小朋友 ，遇 你 我可真高 ！因 我听 你 都
是 于助人的 心孩子。 下 可有救了。 是 呀？他原来和
你 一 也是二年 的小学生， 可是 在却 成了一只小老鼠， 是
怎么回事？ 我 来看看 的遭遇吧。
2、CAI 《 的遭遇》
一只哭泣的小老鼠： “ ~~我是 。我和你 一 是个二年
的小学生，前天晚上我做了个梦，醒来就 成了 。可是我 得
魔 我 ⋯⋯” 翅膀的 魔： “想 回小学生只有一个 法， 5 月 1
日前告 我秋天在哪里。否 猫吃了你。 ” 哭 ：“小朋友
， 在可是春天，秋天在哪里啊？” CAI 揭 《秋天在哪里》
3、***： 5 月 1 日不就是明天 ？ 心的小朋友 ，你 愿
意帮助 ？好， 我 一 加入到（ 板 ：帮 找秋天）的行
列里来吧！可 在是春天， 从哪里找秋天呢？ 不，好心的秋姑娘
我 送来一 照片，小朋友 大眼睛找找秋天到底藏在哪里。
CAI 一 音 片《秋天》
4、学生交流找到的秋天。 随机在 POWERPOINT 上 写：
，你好，我 找到的秋天有： 1、叶子慢慢 黄； 2 民伯伯开始
大丰收⋯⋯ 你收到信了 ？
CAI 《 的回 》： 你 ，我收到信了，瞧，因 你 的
帮助，我又 回原来的自己了。我真高 ，我想邀 小朋友 与我一
同分享成功的果 。你 愿意 ？
5、 渡 ：因 大家的 心 力， 于帮助 解决了困 。
小朋友 ， 你 在心情如何？啊，我 你 感到 傲， 你
自己一个“呱呱叫”（手 ）。太棒了， 向我 出了邀 ，想去
？ 我 开开心心地一同分享成功的果 吧！
二、分享成功的果 （ 板 ）
1、要求：可是水果在哪儿呢？想吃水果，得先找到。 吧，
咱 分四大 把你 中的秋天的水果名字写在“水果清 ”上，
也可以用彩笔画一画。因 每一大 只有一 ，却坐着七八位同学，
你 你争我 能 完成任 ？所以就要看看哪一 在最短的
里最会合作，小 得好， 友好相待，而且 作最
快，老师要