手工社团活动总结 经过这个学期手工制作的学习，同学们的学习爱好十分浓厚，很多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些爱好者的指导下有不少学生在学习中参与了小组学习。经过本学期的组织，我们认识到办手工社团的必须性，下面就这学期工作一个总结： 一、培养了学生的对手工的爱好： 有参与爱好小组的同学全部有这么一个感受：就是以前做手工只是应付老师的作业。但经过学习她们意识到她们不再是被动的而是变成主动的学习。她们的学习能够自觉完成了，而且还能头头是道地向同学介绍她所学习到的知识。在她们的影响下更多的学生想参与爱好小组社团。 二、培养学生的知识面： 在这次的社团活动中，学生不仅学习了手工的基础知识，而且更多的是让学生掌握了粘贴画的制作方法，使她们的知识面得到很大的拓展。 三、增加了实践的机会： 因为社团活动不但仅是理论学习而且还参加了实践，给很多同学以动手的机会，学生利用已学得的知识，设计出多种多样的作品，当然也更加好地增加了她们的学习爱好。 四、丰富了学生的爱好活动： 从素质培养的角度丰富了学生的课余生活，她们的生活不在仅限于课堂上，让她们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。 当然，在本学期的社团活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把部分碎纸、废树叶等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等。在以后的活动中，我们将愈加努努力争取取把工作做得更加好。我们将本着为学生工作的思想愈加努力地工作，使我们的学生的素质更加好地得到提升。 英语社团活动总结 伴着鸟语花香，和着柔风细雨，本学年的“愉快英语”社团活动也拉下了帷幕，为发扬成绩，提升我校学生的英语意识和英语能力，深入完善教学策略，为下一步的英语活动打下良好的基础，特总结以下： 一、 水滴穿石的“金手指”效益让我们品尝到了收获的琼浆 能够说，现在每一位英语社团的组员全部有一个“One Small Point of Prise”。学习是一个积累的过程。学习中达成心眼口的友好统一，是学好英语的主要确保。活动中所要求的让学生每学一个新单词、一个新短语、一个新句型、一篇新课文，必需口读到哪儿，手就指到哪儿，眼睛就看到哪儿的教学策略已经开花结果了。实践证实，这种看似简单的“金手指”法，是集中精力，掌握基础知识最有效的路径之一。本学期英语社团的组员何浩然被评为新的“英语之星”，年纪最小的李涵同学被评为“进步之星”。本学期有新加入了3名组员，使“愉快英语”社团成为最受学生喜爱和向往的活动团体。 二、 生动有趣、丰富多彩的教学内容是提升学生英语水平的有效路径。 “ Interesting is the best teacher .”我们在社团活动中选择了新奇适当的教学内容，收到了事半功倍效益。我校的校本教材《愉快英语》为关键教学内容，另外，还依据学生们对生活化的教学内容感爱好这一特点每次活动全部尤其奉献一两句经典英语，如“Take time to think, it is the sourse of your 。学生们参加的主动性很高，在愉快中汲取着知识的琼浆，在愉快中