文档介绍：[师德培训总结1两篇] 师德师风培训总结
师德培训总结一
为了加强老师队伍建设，提升老师的师德素养，在连城镇中心校的安排下。我校于2021年7月2日至7月10日组织全体老师进行了暑假师德学习和培训，学校集中学习了五天，另外五天老师自主学习。2、3、4号学校集中学习，7月5号那天听师德动员汇报和“感动学校人物”事迹汇报，7月10号集中写学习心得体会和总结。经过学习，取得了很好成效。
一、严明纪律，明确责任。
为了使学习学有所获，不走过场，学校对每位老师提出严格要求，严明学习纪律，要求学，会上认真作好笔记，不得做和学习无关的事，会后写好心得体会。
二、精心组织，详细落实。
、学习关键内容：
1、《中小学老师职业道德规范》。
2、《安徽省中小学办学行为规范》。
3、《蚌埠市中小学老师“十不准”》。
4、感动学校人物事迹汇报。
5、苏霍姆林斯基《给老师的一百条提议》。
6、《学校伤害事故处理措施》。
7、《中小学幼儿园安全管理措施》、《中国未成年人保护法》。
、学习形式：
此次学习的形式灵活多样，经过听汇报、师德建设讨论、撰写反思材料等形式，开展学习。
三、认真学习，受益甚多。
经过这次学习，使广大老师从思想到行动全部得到了一次净化。学习以后，要求每位老师写两篇不少于300字的学习心得体会和一篇总结。师德师风的建设不是一蹴而就，也不是说在嘴上，写在纸上，我们更主要是落实在各自的行动中。这次培训学习虽已结束，不过加强师德师风建设却永远没有尽头；
在以后的工作中，我们将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神，为推进我校的教育事业稳定健康发展而奋斗。
师德培训总结二
师德培训是老师教育中永恒的专题，是老师队伍建设中的灵魂和关键，坚持不懈、行之有效地开展师德专题培训，其意义重大而深远。依据市教育局集中教育活动要求，我校结合本校实际，在暑期开展了为期三天的集中统一学习。现将学习情况总结以下。
一、结合学校实际，制订学习计划
为圆满完成政治学习的任务，学校教导处精心组织，制订了切实可行的学习计划，做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。我们采取了宣讲和讨论相结合，自学和交流相结合，学习和业务提升相结合，理论和实践相结合的方法，安排了四大板块学习内容：时事政治、职业道德理论培训，观看师德讲座光盘，学习教育法律法规、老师职业素养，经过对违反师德行为经典案例的剖析，开展针对性的教育培训。丰富的教育内容制订，提升了全体老师的学习实效性。
二、召开动员大会，激励大家主动学习
为确保在要求的时间里收到良好的学习效果，马校长从什么叫学习？为何要学习？怎样学习？学什么？四个问题的展开中，让每一位老师体会到要做一个有深厚的文化底蕴和良好道德修养的人的主要性。我们马校长从学校发展的情况、存在的问题和将要面正确形势方面进行了论述，并着重论述了学校师德工作的主要性和紧迫性。
三、培训内容丰富。
为搞好此次暑期师德专题培训活动，学校一直以“爱”为专题，精选培训内容。我们先是关键重温《中小学老师职业道德规范》，马校长针对学校老师的实际作了具体的讲解。
马校长还作了认真学习实践科学发展观的出色讲座，同时结合师德内涵本质，围绕怎样成为一名“爱国遵法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终生学习”的老师，开展专题大讨论，深入增强广大老师职业的光荣感、责任感和使命感，弘扬高尚师德，争做人民满意老师。
马校长组织学习教育法律法规、老师职业素养，经过对违反师德行为经典案例的剖析，开展针对性的教育培训。同时针对目前老师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良师德现象，主动开展专题整改，经过自查自纠、组织检验等形式，杜绝违规行为，提升师德修养，增强为学生服务意识，树立良好的老师形象。
教育局下发的光盘中，六位名师出色的叙述，让老师从理论和实践中经受了一次观念上的洗礼。
孔上勤老师组织我们学习了王局长《师德、师能、师风、师魂》的讲话，要求我们，老师应该时刻要求自己，关爱学生，真心付出。《瑞安市中小学老师职业道德考评措施》的学习，则让老师对自己的职业道德标准有了一个衡量的标准，从而更加好地朝着这个标准努力。
冯光锋老师为老师宣读了《有关加强在职教职员有偿家教、带寄宿生、兼课管理工作》的通知，让老师认清绝对不能做拜金主义者的必须性。《浙江省教育厅有关推进实施素质教育的意见》则让老师提升了对实施素质教育主要意义的认识，明确了培养目标、主动推进新课程改革，提升了老师的职业素养。
四、落实相关方法，以确保学