文档介绍：[指导老师对实****生的评语
1. 服务态度:热情、主动、主动。对事物保持高度的好奇和爱好，虚心讨教并勇于建言。随时调整自己，力争成长、尽善。主动争取机会，发挥所长，磨练率领技巧。例:指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆游行、新诗朗诵，并能巧妙地引导学生将枯燥乏味的例行公事趣味化。
2. 教学实****表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不一样程度学生的需要，亦能依据学生反应及老师指导调整板书、速度、教学方法、内容……，努力争得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优异稳健。发觉问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养和见识。
3. 导师实****熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善于观察并发觉问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给引导。尤其关心班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给肯定、激励，主动引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。愿意帮助导师掌控班级、教导学生，并吸收管理及教导经验。批改周记、联络簿严格仔细专心。和学生、指导老师有良好互动。善于发掘学生优点，大力赞赏，永存善念和爱心。
4. 该学生实****期间工作认真，勤奋好学，扎实肯干，在工作中碰到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思索，能够举一反三。对于他人提出的工作提议，能够虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到详细的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我企业的各项规章制度，实****期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能和企业同事和睦相处，和其一同工作的职员全部对该学生的表现给予肯定。
5. 贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实****在实****期间，该同志总体表现优异，遵守企业的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。尊敬指导老师及实****单位人员。经过的学****实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思索，举一反三。总的来说，经过实****期间的工作和学****该同学基础上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提升，达成了实****的目标。
6. 该实****生在实****期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实****态度极其认真，工作主动、细心、扎实，能虚心接收指导，很好地掌握利用管理方法和技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，尤其注意了学生的部分教育，效果良好，班级各项考评均居年级首位。所以深受学生爱戴。被师生一致认为是一位很优异的实****班主任。
7. 该学生实****期间工作认真，勤奋好学，扎实肯干，在工作中碰到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思索，能够举一反三。对于他人提出的工作提议，能够虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到详细的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我企业的各项规章制度，实****期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能和企业同事和睦相处，和其一同工作的职员全部对该学生的表现给予肯定
8. 该实****生在我校实****期间工作认真，勤奋好学，扎实肯干，服从分配, 尊敬指导老师及实****单位人员，能够虚心向富有经验的老师请教，虚心听取他人提出的工作提议。能将所学理论