文档介绍：[教者的朝圣] 朝圣是什么教
教学之路 “包办的婚姻” 1992年8月的一天，我开始了人生中的一个大的转折――19岁的我成了一名小学老师。对于这个职业，我经历了复杂的心路历程：惊喜、茫然、无奈和失落。19岁的年纪，正是怀着海阔天空的梦想的时候，然而命运就这么安排了你的角色。
生活总是不停上演着让你出乎意料的小说。拿到课表的那一天，我很惊讶地发觉自己竟然教一年级数学。什么?我在双选的时候，明明上的是语文课。我也是因为语文课上得不错才被选进了通州市试验小学。怎么会忽然叫我教数学?我拿着课表走到教导处。教导主任解释说是查了我的档案，发觉我曾经在师范里取得过数学智能竞赛第一名的成绩，于是学校就这么慎重地安排了。
我无语。我数学成绩即使不错，但我喜爱的一直是语文。我一直隐隐地以为，数学只是一个工具，而语文才是关注人的灵魂的学科。和工具相比，人的灵魂愈加珍稀和高贵，是值得用一辈子的努力去追寻的。
带着这么的郁闷，我首先认认真真地上着数学课，首先孜孜不倦地进行汉字大专本科的自学考试，我甚至还自学了日语。要不是以后发生的小说改变了人生的轨道。我想我真的能够跳出小学老师的角色去做自己喜爱做的事情。
现在回过头来重新审阅人生的这段经历，和数学教学结缘那真是一场“包办的婚姻”。不过，这个世界的因果是很微妙的。假如说，我现在做小学数学老师还算有些特色的话，那么这么的结果竟然归功于当初在“包办婚姻”之下的一颗躁动的心。人文的情怀、文字的功底、生命的视野――这些当今数学老师中必备的素养竟然是在当初的“吃着碗里，看着锅里”的非分之想中积累而成的。换句话说，假如我当初对小学数学教学过于痴情和专一，或许就没有今天的安然和宁静。
“心跳的恋爱”
1996年，东台，教海探航。一次无意之间的邂逅让我发觉了数学教学的魅力。我永远忘不了自己当初接到参与颁奖会通知书的那种神态――颤动的双手、哽咽的声音、凌乱的脚步，这毕竟是我在老师生涯中的第一次重大的成功啊!
在此次颁奖会上，我认识了著名特级老师张兴华。有生以来第一次听特级老师的课。有生以来第一次和特级老师坐在一条凳子上。这种激动也足以让人记住一辈子。几年以后，我和张老师再续前缘。其永不停息的精神和痴情数学教学的品格让我震撼。
可是，就在我准备好好地追慕“教海探航”的时候，我却抵挡不住长久的疲惫和劳累，参与颁奖会后我生病了。这场病让我在床上足足躺了大半年。也好，不知死，焉知生?人生中的挫折本身就是一所学校。而我竟然也从这所独特的学校里领取到了“毕业证书”。我开始学会了人生中的逆向思维――通常人打量人生的幸福总是从现在拥有的开始思索，一旦失去部分无关紧要的东西就会痛苦不堪。而我则从最终的归宿点往前思索：既然人生的最终是万宗归无，迟早要失去，那么我们现在只要拥有一点点不就值得庆幸吗?
于是，等我重新走上工作岗位的时候，我开始重新打量起和我结缘的数学教学，人生的挫折不可避免地让这种眼光带有了更丰富的色彩。数学。在我的眼里已经开始出现了微妙的改变，她开始成为我在这个变幻无常的世界里的灵魂避难所、成为幸福之厦的基石和支柱。
有些人说，我们每个人来到这个世界上全部是一个囚徒，只是放风的时间不一样。可是，一样是囚徒，有些人俯视的只是地面上的泥土，而有的人能够仰视天空中的星星。是的，人生的幸福就在于能够穿越有限的羁绊、寻求无限的意蕴。小学数学是很简单，薄薄的几本数学书，看起来很浅显，可是它浓缩的却是人类几千年的心智的荣耀，这种人类的自尊不值得敬仰和探寻吗?短短的几年小学学****时光，承载的却是一个孩子未来一辈子的思想和幸福，这种人类智慧的新生莫非不值得自己用一生的精力去奋斗吗?
像每一个找到自己的梦中情人的少年那样，我开始为自己的发觉而欢呼。确实，拥有了一双美的眼睛，我们就拥有了整个美的世界。爱的意义是要不停激活的，而这么的激活也使得原本一场“包办的婚姻”有了心跳的感觉。
“永恒的相依”
命运安排我做了一名一般的小学数学老师。但这并不妨碍我渴望拥有博大的情怀去打量这个世界。数学的工具性已被当代人应用得淋漓尽致，可谁全部知道，科技是一把双刃剑，能够行善也能够作恶，当代文明的发展并没有处理人类的幸福危机，而任何不指向人类幸福的教育全部是残缺的。在这么的思索背景下，我开始了我的“人文数学”教学之旅。
从2021年开始，年过30的我开始以“青年老师”的身份参与多种数学教学竞赛。值得一提的是，这些比赛的结果大全部不太理想。或许自己本不是当小学数学老师的料?有的时候，我也这么反省。反省以后。我笑了：真正的爱恋是不受外在的名分所限制的。《巴黎圣母院》中的卡西莫多那么丑陋、那么低贱，可是她对爱斯梅拉达的爱不是这个世界上最光辉圣洁的经