中班数学活动教案：破译密码教案(附教学反思).docx

文档介绍：中班数学活动教案：破译密码教案(附教学反思)

　　中班数学活动破译密码教案(附教学反思)关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，经过游戏活动，感知8以内物体的数量和数字的对应关系，能用比较清楚的语言表示自己的思维过程，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看破译密码教案吧。
　　活动目标：
　　1. 经过游戏活动，感知8以内物体的数量和数字的对应关系。
　　2. 能用比较清楚的语言表示自己的思维过程。
　　3. 培养幼儿的观察力、判定力及动手操作能力。
　　4. 发展目测力、判定力。
　　5. 引导幼儿主动和材料互动，体验数学活动的乐趣。
　　活动准备：
　　
　　
　　
　　活动过程：
　　(一)破密码
　　出示海宝：打招呼“嗨，儿童你们好!”
　　师：海宝来我们班做客，给我们带来了一个神奇的箱子。
　　“密码箱”，观察点数上面的实物数量。
　　师：看看，箱子上有什么?我们一起数一数。
　　?
　　总结：我们只要数清箱子上的实物的数量按次序找到数字密码，就能打开这箱子。
　　(二)寻钥匙
　　。
　　，说说为何。
　　总结：先关键点数清楚密码箱上的实物数量，按次序找到对应的数字
　　(三)破密码得礼品
　　师：这里有些密码箱，箱子里有很多的礼品，还送给我们每人一把密码钥匙，看看谁最幸运，用你的钥匙打开这密码箱，得到礼品。
　　。
　　出示一个箱子，谁的钥匙能打开，请到前面来
　　再出示一个，看清楚了，这次谁的钥匙能打开这箱子，赶快上来。
　　，是否能够打开。
　　，取得