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文档介绍：[暑假高一数学该怎样预习]

　　对于要升高一的学生来说，高一数学在知识深度上有很大提升，提前预习高一数学很主要，下面是XX给大家带来的暑假高一数学该怎样预习，期望对你有帮助。
　　学生暑假高一数学该怎样预习
　　一、明确意义是学会预习的动力源泉
　　学会学习是当代人的基础素质。预习意义有以下三点：。学会自主学习，掌握自学的方法，为终生学习打下基础;、难点，为上课扫除部分知识障碍，经过补缺，建立新旧知识间联络，从而有利于知识系统化;。预习中不懂的问题，上课老师讲解这部分知识时，目标明确，态度主动，注意集中，轻易将不懂问题搞懂，同时经过预的统计和使用，书本上有的内容可不记，这么挤出时间，认真听课，认真分析，提升效率。
　　二、“读、划、写、查”是预习的基础步骤：
　　1.“读”——先粗读一遍，以领会教材的大意。依据学科特点，然后细读。数学书本可分为概念，规律、图形、例题、习题等逐条阅读。比如，看例题时要求学生做到①分清解题步骤，指出关键所在;②搞清各步的依据，养成每步必问为何，步步有依据的习惯;③比较同一节例题的特点，尽可能去体会选例意图;④分析例题的解题规范格式，并按例题格式做练习题。
　　2.“划”——即划层次、划关键。将一节内容划分成多个层次，分别标出序号。对每层中关键用“★”，对关键字、词下面加“·”，对疑难问题旁边加“?”，对各层次间关系用“=”表示等等，划时要有关键，切勿面面俱到，符号太多。
　　3.“写”——马上自己的见解、体会写在书眉或书边。
　　写段意：每一段在书边上写出段意;写小结：一要概括本书内容，二要反应本节各内容之间的并列和隶属关系;例题：在书边说明各关键步骤的依据，在题后空白处用符号或多个字，写出本例特点，表现编者选例意图;变式：对优异生要求对例题条件、结论改变，由特殊向通常转倾，将相关知识进行横向联络，纵向发展。
　　4.“查”——即自我检验预习的效果。
　　①合