文档介绍：[统计学课后答案]大二统计学课后题答案
第一章 总论
2. 统计有几个涵义？多种涵义的关系怎样？
统计的三种涵义是指统计工作、统计资料及统计学。统计工作是统计的实践活动，统计资料是统计工作的结果，统计学是统计实践活动的科学总结，反过来又指导统计实践。
8. 什么是统计总体、总体单位？总体和单位的关系怎样？
统计总体是指客观存在的，在同一性质基础上结合起来的很多部分事物的整体。组成统计总体的每个基础单位或元素称为总体单位。总体和单位的关系：总体是由单位组成的；总体和总体单位不是固定不变的，而是伴随统计任务的不一样，能够变换位置；统计总体和总体单位是互为存在条件地联结在一起的，没有总体单位，总体也就不存在了。
10. 什么是标志？标志有几个？分别举例说明。
标志是说明总体单位特征的名称。标志有品质标志和数量标志之分。品质标志表示事物的质的特征，是不能用数值表示的，如人的性别、工人的工种等。数量标志表示事物的量的特征，是能够用数值表示的，如人的年纪、企业的产值等。
第二章 统计调查
1. 调查对象、调查单位和填报单位的关系是什么？试举例说明。
调查对象是需要调查的那些社会经济现象的总体。调查单位是调查对象中所要调查的详细单位，是调查项目标直接负担者，它可能是全部总体单位，也可能是其中的一部分。填报单位是负责向上汇报调查内容的单位，又称汇报单位。
调查对象和调查单位在同一次调查中是包含和被包含的关系。确定调查对象是要划清所要研究的总体界限，确定调查单位是要明确调查标志有谁来负担。填报单位和调查单位有联络也有区分，二者有时一致，有时不一致。
如工业企业设备普查，调查对象是工业企业设备，调查单位是每台设备，填报单位是每个工业企业。 2. 什么是统计调查？它有哪些分类？
统计调查是根据预定的统计任务，利用科学的调查方法，有计划有组织地向客观实际搜集统计资料的过程。 按调查对象包含范围的不一样，能够分为全方面调查和非全方面调查；按调查登记时间的连续性，分为常常性调查和一次性调查；按调查组织方法分为统计报表制度和专门调查；按搜集资料的方法可分为直接观察法、汇报法、采访法。
5. 普查和全方面统计报表全部是全方面调查，二者能否相互替代？
普查和全方面统计报表全部是全方面调查，但它们是两种不一样的调查方法方法，各有不一样的特点和作用。普查是一次性调查，它所包含的单位和指标能够更全方面，分组更具体，能搜集到全方面报表不能或不宜取得的资料。不过普查花费的人财物力和时间较多，不可能象全方面报表那样常常进行。全方面统计报表能够定时取得资料，以满足制订和检验政策、计划及日常管理的需要，它是中国现在取得统计资料的关键手段。普查通常在编制长久计划和采取重大决议前进行。可见二者是不能相互替代的。
第三章 统计整理
2. 统计整理应按什么标准进行？统计整理的步骤是什么？
将统计调查所得的原始资料进行科学的分类汇总，或对已经加工的次级资料进行再加工，为统计分析准备系统化、条理化的综合资料的工作过程。
统计数据整理的内容和程序关键包含以下多个方面： 首先是统计数据的预处理——调查资料的审核。
其次是统计数据的排序。
再次，是统计数据的分组和汇总。 最终，是编制统计表和绘制统计图。
3. 什么是统计分组？统计分组有什么作用？
统计分组是指依据事物内在的特点和统计研究的需要，将统计总体根据一定的标志区分为若干组成部分的一个统计方法。
统计分组的作用：能够区分现象的类型；能够分析内部结构和结构特征；能够揭示现象之间的依存关系。
10. 第一步：计算全距
R=max-min =99-60=39 第二步：确定组数
依据：k=1+=1+= 取整数6组。 第三步：确定组距
理论组距：i=R/k=39/6=5 第四步：确定组限
初始值取数列最小值60。 第五步：分配各组次数 11.
15.
第一步：计算全距R=max-min =92-60=32 第二步：确定组数
依据：k=1+=1+= 取整数6组。 第三步：确定组距
理论组距：i=R/k=32/6=5 第一步：确定组限 初始值取数列最小值60。 第二步：分配各组次数 画图：略
第四章 总量指标和相对指标
1. 计算和应用相对指标应注意的问题是什么？ 注意统计分组和相对指标的结合利用； 注意相对指标和总量指标的结合利用； 注意多个相对指标结合利用。 4. 简述总量指标的种类。
总量指标是反应社会经济现象总体规模和水平的统计指标。按其反应现象总体的内容不一样，分为总体单位总量和总体标志总量；按其反