文档介绍：中班科学好玩的传声筒教案 中班科学活动：好玩的传声筒
活动目标 1 探索传声简的传声现象，知道空心的管子传出的声音清楚。 2 主动主动参加探索活动，大胆表述自己的发觉。 3 增强和同伴的合作意识，体验合作的乐趣。
活动准备
1 空心、实心的管子若干，听诊器一副。
2 动画小说《世界上第一个听诊器》，粗细、长短不一样的竹管、铁管、塑料管若干。
活动过程
1 游戏“悄悄话”，导入活动
师：小青蛙在说悄悄话，我们也来找个好友说说悄悄话吧。
师：你和好友说了什么?
幼1：我父亲今天出差了。
幼2：我明天过生日，我请好好友吃蛋糕。
师：你怎么和好友说悄悄话的?
幼1：我说的声音很轻。
幼2：我用嘴巴靠近好友的耳朵。
师：为了不让他人听到你们的悄悄话，说的时候嘴巴贴近好友的耳朵。现在，范老师不用嘴巴贴近好友的耳朵，也能说悄悄话，你们看，我用什么了?
师：你们想玩吗?
幼齐：想。
师：请两人做好好友，合玩一根管子。
2 玩传声简，比较空心的和实心的不一样之处。
幼儿自由结伴。用管子说“悄悄话”，老师观察。
师：你听到好好友的话了吗?
幼1：听到了。
幼2：听不清楚。
师：为何有的听得很清楚，有的听不清楚呢?
幼1：是说活的声音太低了。
帅：是吗?你们再来试一次，这次声音大点一
幼1：有点清楚，有点不清楚。
师：那是怎么回事呢?提醒幼儿观察管子
幼2：老师，我知道了，我的管子里面有东西。
师：那我们把里面的东西抽出来，再试试。
幼1：听清楚了。
师：原来这些管子不一样，一个是空心的，一个是实心的，空心的传出的声音清楚。这些管子真神奇，能够传出声音，我们给它一个好听的名字叫传声简。
3 出示竹管、塑料管、铁管等长短、粗细不一样的管子让幼儿探索，知道它们传出的声音全部很清楚。
师：刚才玩的传声筒全部是什么东西做的?
幼齐：纸做的。
师：今天老师还给你们准备了其它的管子，你们看看全部是什么管子?
幼1：这是竹子的。
幼2：这是自来水管，是铁的。
幼3：这是洗衣机上的管子，是塑料的。
幼4：这管子长长的，是砌楼房要用的管子。
师：这些管子全部不一样，不过它们传出的声音怎么样呢?你们去试一试吧，试完一个再试另外一个。把这几个全部试到，看看你有什么发觉?
师：你发觉什么了?