文档介绍：前 言
职业生活是人生的重要组成部分。作为一名大二的在校本科生，我即将面临人生的一个重要转变：或是从学校迈入社会，或是走进更高的人生殿堂。在现今严峻的就业形势下，我们面临着很大的就业压力，因此我们要积极主动地规划自己的职业人生，正确地认识自我，分析社会形势，不断提升自己，使自己获得不断成长，同时也为国家、社会和所服务的行业做出应有的贡献。结合自身实际和社会需求，我的职业生涯目标是成为一名出色的建造师。
根据我的实际情况，我把自己的职业生涯分为三个阶段：
1、职业生涯早期
2、职业生涯中期
3、职业生涯晚期
每个阶段有着不同的目标和任务，通过对每个阶段的规划，使自己更清楚地认识到自己的优势和劣势；通过努力学****和工作，不断提高能力，不断评估每个阶段的执行情况；通过对自身环境的不断认识和了解，在提升自我的同时不断改进自己的职业规划，使职业生涯规划更加合理化、更加能促进社会、企业、以及自己的发展。职业生涯规划不会限制自身发展，它的制定反而是为了使自己更能认识自己的发展方向以及规划与环境变化的关系促进自身的发展。
一 自我分析
1、个人部分：
我喜欢各种特色建筑，特别是古建筑，譬如：故宫，圆明园·······
身体素质良好，没有不良的生活****惯，日常的作息很正常，为能长时间的工作提供体质保证。
我善于组织、全面思考问题，决策果断。在平时学生工作中我不断积累经验，把经验反作用于学****生活中。
我喜欢看电视剧，特别是武侠剧。热爱诗歌，特别是古代伤情诗歌，如李清照的。
我喜欢自由自在，无拘无束，如李白不喜欢被人影响，亦不喜欢影响他人，
个人风格
风
格
身体状况
管理技能
兴趣爱好
自我充实
价值追求
人际技能
我渴望能力能受到肯定，希望能享有不受拘束的发展空间。我有正确的世界观、人生观、价值观，并通过大学的学****自己的价值取向到不断提升。
我的情商与智商并不是很高，但是我活泼开朗，善于交谈。
个
人
部
分
2、个人综合分析
个人综合分析表
综合特质
非常的开明态度友善且热心；接纳他人的看法；
珍惜与人之互动
能力优势
非常可靠 ；善解人意擅于聆听与辅导极具毅力 ；
自制且有耐心；稳定完成艰难工作
人际关系
希望别人主动 ；外观稳重可靠 ；维持既有人际关系 ；好朋友少但关系紧密
激励因子
周遭人的支持 ；感到时间充裕足以适应 ；明确的保障 ；
不喜欢改变 ；选择维持现状 ；能全神贯注且有始有终
3、学校生活部分：
学 校 生 活 部 分
部
分
工作能力
学校实践
所获荣誉
社会实践
专业知识
生活品质
暂
无
参加运动会，学校大扫除等活动。
暂
无
学校宿舍、生活质量良好，同学之间和睦融洽，师生关系亲密得体。
在各级学生组织的工作中积累了一定的经验，勤于思考，敢于冒险。
通过大一的学****对我们专业的基础知识有了初步的了解，同时也从专业知识教育课上了解到我们专业的就业前景。
暂
无
在任职务
4、家庭部分：
家庭收入一般。只有我一人上学，可使我顺利完成学业。
家人身体很不健康。
家 庭
部 分
家人健康状况
家庭经济状况
家人关系
与家人关系密切，沟通融洽。
5、职业兴趣分析：
职业兴趣类型顺序
类型名称
得分
类型解释
管理型
7 分
乐观主动，好发表意见，有管理才能
社会型
6 分
为人热情，擅长于与人沟通，人际关系佳
艺术型
5 分
思维活跃，创造力丰富，感情丰富
常规型
4 分
忠实可靠，情绪稳定，缺乏创造力，遵守秩序
研究型
2 分
思维慎密，擅长于分析，倾向于创新
实际型
2 分
做事塌实，为人安分，不擅长于社交
在我的人才素质测评报告中，职业兴趣的前三项是管理型（7分）、社会型（6分）、艺术型（5分）。我的具体情况是，在中学和大学阶段，积极参加校内的各种学生组织及活动，有较强的语言表达能力和组织沟通能力，能细致、全面地思考问题，并且有丰富的创造力。
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