文档介绍：华东师范大学
硕士学位论文
大学生评价教师多媒体教学效果研究
姓名:蒋剑波
申请学位级别:硕士
专业:教育技术学
指导教师:马和民
20071001
图表目录图技术有效性与教学过程各要素的关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图大学生评价教师多媒体教学效果的构想维度⋯⋯⋯⋯。:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.表样本学科分布⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表样本年级分布⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.表问卷项目高低分组煅榻峁图大学生评价教师教学效果维度的一阶七因素结构模型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表一阶七因素模型验证结果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图一阶九因素结构模型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.表一阶九因素模型验证结果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.表一阶九因素模型模型修正的指标变化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表一阶九因素模型的拟合结果拚⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表一阶九因素模型的参数检验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.表大学生评价教师多媒体教学效果量表信度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.表煌昙蹲槎杂Σ煌P偷哪夂辖峁表煌Э谱槎杂Σ煌P偷哪夂辖峁表煌W槎杂Σ煌P偷哪夂辖峁图大学生评价教师教学效果的七因素因果路径⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯笱兰劢淌萄Ч咭蛩匾蚬肪赌P偷脑傺橹ぁ表笱兰劢淌萄Ч咭蛩匾蚬肪赌P偷闹苯有вΑ图大学生评价教师多媒体教学效果的九因素因果路径模型图大学生评价教师多媒体教学效果的九因素因果路径模型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。表笱兰劢淌Χ嗝教褰萄Ч乓蛩匾蚬肪赌P偷哪夂辖峁⋯⋯.表笱兰劢淌Χ嗝教褰萄Ч乓蛩匾蚬肪赌P偷哪夂辖峁表笱兰劢淌Χ嗝教褰萄Ч乓蛩匾蚬肪赌P偷谋曜蓟вο凳图技术有效性分析模型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表开放式问卷调查被试情况统计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表样本性别分布⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.表样本学校分布⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表常用拟合指数类型和标准⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一表量表单个项目信度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表不同性别组对应不同模型的拟合结果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯“表
学位论文作者签趣作者签斫ざ楹稹V框是档:马和风日期:鬯生自皇旦日期:童盛:三旦学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。学位论文授权使用声明本人完全了解华东师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。导师签名
要摘评教这一角度。研究问题聚焦为:从大学生评教角度探究多媒体教学的评价标准。教育测量学、教育评价学的研究表明,科学的量表评价最具有评价标准的特性。了初步研究,研究内容包括:⑽示硖庀畹姆治觯、问卷的维度结构分析;信度和效度的验证。度、教学管理和教师与学生之间的人际和谐、群际互动以及课程功课量/难度等方面来建构大学生评价教师多媒体教学效果的维度结构。⑸杓蒲芯糠桨浮0照量表编制的一般做法,考虑了影响量表建构中的维度结构、项目和可靠性、有效性等关键要素,设计了从维度结构的构想、项目编制所需原始资料的收集、项目筛选、维度结构及信度、效度验证所需数据的收集等一整套的研究方案。先后在海南师范大学、吉首大学、洛阳高等工业专科学校、南通农业职业技术学院四所高校嗝笱姓箍5鞑椋占柿希üḿ移酪楹脱杂谩修改等环节,最终形成了个用于评价高校教师多媒体教学效果的陈述性问卷题项钅。在开放式问卷调查的基础上,借鉴前人的研究成果,设计了“大学生评价教师多媒体教学效果问卷”量表,在上述四所高校中进行施测,收集了份有效问卷数据。⒍糠治觥T擞孟钅糠治觥⒀橹ば砸蛩胤治龅韧臣品法和技术对收集的资料和数据进行了定量分析。使用..韧臣软件对上述建构的量表从项目、维度结构、信度和效度等方面进行了验证和分析。本研究初步得到了以下结果:必须加强信息化环境下教学质量的监控。调查量表是当前教育技术学绩效评价亟待加强的重要工具。初步构建了“一阶九因素”的大学生评教调查量表。研究证实了大学生评价教师多媒体教学媒体应用及其效果评价一直是教育技术学所关注的领