文档介绍：听课心得听课体会
我在 xx 职教中心顶岗支教， 更是在这里学****教学技巧， 所以我听了很多节不同英语老师的课。 通过听课学****我在教育教学方面获得了很多收获，每一节课都有很多东西值得我学****借鉴。 以下是我总结了大概三点：
. 注意调动学生的积极性，让学生真正成为课堂的主人。
我听课时注意到老师们不同的方式调动学生的积极性，有的采用
小组讨论、英语竞赛、英语小游戏或创设一个情景让学生表演等等。
这些方法对于调动学生的积极性和主动性都很有效。
. 注重基础，适当扩展延伸。
我发现老师们上课时很注重基础的知识，然后以各种方式让学生
大量练****下课时我想他们请教， 他们说职教中心的孩子一般基础都比较差，讲课时一定要将基础的只是让他们掌握。 在基础知识夯实的基础上，后面可以扩展一些他们比较感兴趣的知识， 这样学生学****起来也就比较得心应手了。
. 课前一定要做大量的准备工作， 也是教师上好一堂课的重要前提。 作为老师要精心设计好课堂教学的每个步骤和每一个活动。认真写教案，最好是课前自己先简单的试讲一遍。尤其是英语老师，一定得提前把每个单词和句子的发音读标准。 只有这样，才能更好的上好一堂英语课。
通过这些天的听课，我获得了很多教学技巧，认识到了自己教学的不足。以后我会不断改进教学方法，努力提高自己。
有幸赴宜春参加观摩学****通过这次活动使我受益匪浅，让我领略到了名师的风采， 学到了宝贵的教学经验。 而后省教育界的专家进行了点评，然后还安排执教者、点评专家与观摩教师互动， 现场答疑，活动会场气氛热烈，洋溢着浓厚的学****氛围，让人受益匪浅。通过学****为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。 下面就谈谈我的感受体会：
一、课堂必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主体。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们想每个教师
都想把这点做好， 只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿， 这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。 上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参
与，每堂课的教学中互动模式多样， 激起了同学们对学****的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。
二、课堂活动的形式与教学内容密切相关，活动要为内容服务。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技能而设计
的，而不是讲究形式。
三、课堂活动的设计必须面向全体的学生，要让每个学生都有学****任务可参与。
课程标准提出，课程活动的设计要面向全体的学生，使每个学生
的学****都能得到发展。 但是每个学生在学****上所表现出的兴趣、 天分和能力以及学****方法都是不同的， 他们对学****的需求也是不同， 在学****能力上的体现也不同。
四、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化。
课程标准提出：“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式尽量真实 ; 并积极促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素质得到发展。”因此，教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活， 以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展。 把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的注意力自然就会持久。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己
的教学也提出了许多问题去思考，怎样让自己的课堂更完美 ?怎样让
学生喜欢上数学、语文课 ?怎样培养学生的听说读写能力 ?相信通过今
后的不断努力，我们一定能拉近与这些优秀名师的距离，不断进步 !
在各位名家的点评讲解中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言， 最容易让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息， 让我们有了一个系统的认识， 让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握住知识的要点。听课学****中，除去对知识的学****和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。 我想这次学****引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚定航向的指路标。只有
把学到的知识技能转化成自我前进的内驱力， 我才会在教学中有所成。
回首听课的内容，他们所展现的不仅仅是对教材的分析，同时也
展现了他们的人格魅力。 如果没有苦和累的磨砺， 怎会有这么夺目的表现呢 ! 成果的背
后更承载着她们的努力与收获。现实是残酷的，适者生存。现今的教育模式早已不是一本教科书、 一根粉笔、一个教杆就能存活的课堂模式了。多媒体教学也早已取代了单一、古板、老旧的