文档介绍：初二政治怎么上复习课
我们必需认真做好上八年级政治复习课的准备，下面是XX为大家精心整理的初二政治复习课，仅供参考。
初二政治复习课篇一
怎样上好复习课，我想在座的每一位老师全部会有自己的高见。因此，今天在这里，我就借此机会，结合自己在教学中的感受和想法和各位老师进行一下交流。
一、复习课的作用
复习课作为课型的一个，其关键任务是帮助学生巩固、梳理知识，加深了解，提升学生利用知识处理问题的能力。既要牢靠掌握基础知识，建立知识结构，又要灵活利用，提升应试能力和技巧。而现行的思想品德教材，在内容编排上，很简单。怎样搞好复习，学生感到无绪，老师也感到茫然。所以，会出现这么一个现象，一到复习阶段，就让学生自己看书。结果，效果不很理想。那么，怎样才能达成更有效的复习效果呢?下面结合我的教学实际，和各位老师探讨一下。
二、设计好复习课的思绪
既然是复习课，作为老师就要设计好复习思绪，引导学生开展复习。我在设计复习课时，是按下面思绪设计的：
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、把握课标 —— 抓范围
课标是教材编写的依据，教材是课标的详细化。复习课上要讲的内容，一定要以课标作为参考物，划分出教材知识的重、难点和不一样层次，从而使复习有章可循、轻重明确，让我们少走弯路。
、 整体回顾——构建知识网络
复习课不是讲授新课，所以不能单一的反复教材，而应使知识形成网络化。构建知识网络，实际上就是由“课题、 框题 、框题目题”组成，让学生一目了然，对每课知识有个总体印象。它适合用于一课或一个单元上完后的复习，因为教材是按单元来编排知识体系的，每个单元通常由二至三课组成，每课又由多个框题组成。知识相对独立，用这种方法复习知识，有利于把所学的每课知识系统化，条理化，从而让学生从整体上对教材知识有个回顾。本步骤可由学生自己或分组合作完成，把主动权交给学生，这么做现有利于激发她们的学习热情，又减轻了老师的负担，提升了学习效率。
当然，构筑知识网络有很多个方法，图表式、括号式……。能够依据自己喜好构筑。关键把握——知识点梳理
构建知识网络只是让学生从整体上把握了教材脉络，对于教材的详细知识内容还没有把握。即使新课改下教材内容简练，但它也是现在考试的关键依据。“题在书外，理在书中”的命题标准不会改变。所以，在复习时，对教材知识点进行梳理很有必须。能够引导学生扎实基础，面对考试，有备而战。怎样梳理知识点，我复习时是从以下多个步骤去进行的：
第一步骤梳理基础知识：着重从是什么的角度让学生明确每课或每单元所应掌握的基础知识点。
三、巩固拓展——配套训练
配套训练法就是让学生结合所学知识进行相关的题型训练，来达成复习课的学以致用目标。加深学生对所学知识的消化和巩固。详细操作方法就是利用学生平时练习、每课训练题、课堂作业或设计的经典题目来强化训练。并结合学生训练中碰到的共性和个性问题，展开针对性的教导。并由此拓展学生思绪，进行解题技巧和方法的指导，培养学生创新能力。
初二政治复习课篇二
复忆规律，经过特定的课堂教学活动对学生已构建的知识进行巩固、深化、扩展的课型。其关键任务是巩固所学知识并提升利用知识处理实际问题能