小学语文拼音教学 我对小学语文拼音教学的几点体会.docx

文档介绍：小学语文拼音教学 我对小学语文拼音教学的几点体会

　　摘 要：本文关键介绍了我对小学语文拼音教学的几点体会。 　　关键词：小学语文、拼音、基础、体会 　　汉语拼音的学****对我们的一生有至关主要的作用。它是识字的基础，是学****语文的工具。是大家日常生活、工作中不可缺乏的一把钥匙。尤其在当今经济腾飞的新时代，电子计算机的普及也需要汉语拼音。所以，学好汉语拼音将受益终生。
　　一、***导入，引发爱好
　　爱好是学好某种知识，掌握某种技能的动力，一个人假如对某种学****产生了爱好，那么她的学****就会在一个愉快的状态下进行，采取主动主动的态度，学起来也就会全神贯注，尤其投入，学****就会产生好的效果。对于刚入学的一年级小学生来说，学****汉语拼音是一个关键，也是一个难点。入学前，好多家长全部可能教孩子部分常见汉字和部分简单的数学知识，但极少有家长领孩子进入拼音这块园地。为了让学生对拼音学****产生爱好。
　　我在教学之前，做了主动的准备工作，依据孩子爱听小说的特点，我带着《世界童话小说》拼音读物走进课堂。用富有情感的语气，丰富的表情、动作，给学生讲了《太阳的女儿》、《卖火柴的小姑娘》等童话小说，学生听得很入迷。我问：“你们喜爱这些小说吗？”学生们大声回复：“喜爱。”我又说：“书里还有很多有趣的小说，我讲也讲不完，还是你们自己读吧！”有的学生着急了，说：“我们不认识字啊？”我赶快说：“这本书是有拼音的，大家只要学会了汉语拼音，就能够读小说书了，还能够编小说，写文章呢！”学生们情绪高涨，说：“快教我们学拼音吧！”于是我开始了拼音教学的第一课。这节课学生听得很认真，教学效果很好。
　　二、利用多个方法教拼音
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　　读是汉语拼音教学的一个主要方法，读得好，记得牢，才能顺利经过识字这一环，为学好语文学科及其它学科打下坚实基础。教学中我总是借助图画让学生感悟字母的发音，如教学单音母a时，先出示图画，让学生说说图上的内容，使学生了解a的音是小姑娘张大嘴巴，从喉咙里发生出来的。老师示范读a，请学生仔细观察老师的口型，然后再体会发音要领，最终师生演出医生给小姑娘看病，同桌相互饰演医生看病练****发a的音。教a的四声也结合图体会，一声平，一辆小汽车在笔直的公路上奔跑，告诉学生读一声时，声调要平直；二声扬，小汽车向坡上爬，表示读二声时，声调逐步升高；三声拐弯，小汽车先向下开，转弯向坡上爬，表示声调先下再上；四声降，小汽车直向山坡下开去，表示声调向下去。老师借助自然，逼真和恰到好处的表情和姿态手势等体态语言，来加强表现力，能引发学生的注意和爱好。
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　　写好拼音是学好拼音的关键一环，同时为以后的写字打下基础。书写前要做好准备，如：让学生分清左右，认四线三格，认识左斜右斜，左半圆，右半圆，左弯竖，右弯竖，竖右弯，竖左弯等基础笔画；指导学生正确的执笔方法和书写姿势，使她们养成良好的写字****惯。老师边讲解边示范，让学生仔细观察。如教�的写法时，老师先告诉学生应写在四线三格的中格，先写左半圆，再写竖右弯。然后领着学生书空练****再让学生说说写法，怎样写好看，老师要提醒左半圆要写得圆，不要写成细长或扁宽，不能看一笔写一笔，要先记住字母的形体再书写。我巡回指导，最终表彰展示写的好的，对写的不匀称的部分教导，让她们正确书写。