文档介绍：小班语言总结 小班语言领域教学总结
小班语言教育活动总结
白驹过隙，日月如梭。转眼间，一学期的教育教学工作马上结束。 回顾这一学期，我根据语言教育活动计划及校本研修专题把培养幼儿的口语表示能力作为语言教育活动的关键。为了使幼儿的语言发展得更加好，我在本学期中经过让幼儿学讲话，学儿歌，讲小说等多种形式发展幼儿的语言能力，并引导幼儿发音清楚、正确，学****说一般话，深入丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口语表示能力。现将详细情况总结以下：
一、充足利用媒体教学，提升语言教育活动的效果。因为小班幼儿的年纪小，注意力不能长时间地集中。同时，多媒体教学因为其集文字、声音、图像、动画于一体，有很强的可观赏性和趣味性，倍受幼儿的喜爱。因此，在语言教育活动中，如教幼儿儿歌、看图复述小说等，我充足利用课余时间自己制作课件，让媒体教学为语言教育活动服务，极大地激发了幼儿参加活动的爱好，提升了语言教育活动的效果。
二、活动中要求幼儿学说一般话，强调幼儿用一般话和老师和儿童进行交谈，注意幼儿交谈时发音和语气的正确，发觉语音错误，立即给予纠正。
三、丰富幼儿词汇，让她们掌握利用更多的名词、动词、形容词，数量词、代词，学会使用常见副词和连词并能了解词义。同时，要求她们在日常生活中能灵活利用。
四、培养幼儿能集中注意力，耐心地倾听他人讲话，不打断他人的说话。愿意和同伴交流，能大方地在集体面前说话且能学说一般话，较连贯地表示自己的意思。在平时和老师和儿童谈话时，应该用轮番的方法谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这么提升幼儿的语言交往能力。
五、要求幼儿养成先仔细观察图片后表示讲述的****惯。我逐步引导幼儿了解图片和情景中展示的事件次序。要求部分幼儿能主动地在集体面前讲述，声音响亮且句式完整。其它幼儿能主动倾听他人的讲述内容，发觉异同，并从中学****好的讲述方法。
六、采取游