文档介绍：师德师风工作总结 老师师德师风工作总结
摘要: 我是一名老师，从事教育工作已经快要20年了。在这几十年中，所教出的学生无计其数达数，遍布全国各地。在xxx工作也快要十多年了。2021年走上领导岗位后，深感责任重大，不但要教好书还要在各方面以身作则，率先垂范。在开展
我是一名老师，从事教育工作已经快要20年了。在这几十年中，所教出的学生无计其数达数，遍布全国各地。在xxx工作也快要十多年了。2021年走上领导岗位后，深感责任重大，不但要教好书还要在各方面以身作则，率先垂范。在开展师德师风的学****活动中，我更深深的感到，一个含有良好师德师风的老师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至能够使她们终生全部感到受益匪浅。长久以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必需要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范--要出自内心的爱学生，以平等的身份待学生，以尽可能多的时间和学生打成一片，并尽己所能授业于学生。
下面是我对上述体会的粗浅解释，望不吝指教。
，全部愿意靠近有师德的老师。而作为老师，自然也全部愿意和有教养的学生打交道。因此，要做一个让学生和老师全部愿意靠近的老师，你本身就应该是一个有道德的人。学生在学校里
学****既受同学的影响也受老师的影响，而更关键的是受老师的影响。学生愿意靠近的老师，比学生不愿意靠近的老师，对学生的影响要大得多。可见，作为老师，你要把学生培养成有道德且有团体精神的人，你就首先要注意培养学生的道德，因此你自己就必须首先要成为有道德的人。
学生靠近老师有很多原因。学识、道德、谈吐、权力和外表等全部会成为促进学生靠近你的原因。学识只能满足学生一时的求知愿望，权力只能维系对你短暂的敬畏和顺从，外表只能吸引肤浅的注意。真正能使学生感到震撼甚至终生难忘的则是你的人格和道德的力量。因为这力量才是长久的，它将会影响学生的一生，是学生未来的立身之本―-当然也是在给我们国家发明期望。对一位老师师德师风的真实正确的评价，往往是在经过时间的推移，在其失去学术、外表和权力等等以后，才能真正得到。
，就是在师生之间保持一个人格上的平等。相互学****相互尊重。俗话说“一日为师，终生为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱惜学生，对学生负责。老师切记不可用“家长”的身份来干涉学生、对学生象管家婆一样吆五喝六。学生尊你为父，你自己也千万不要把这当成是你对学生有恩。真正有师德的老师即使有恩于学生，也不会念念不忘的。
，师德师风不像其它有些事情，能够“以一挡十”。尤其是在大学，越是有才能的老师，越是学术地位较高的老师，你对他人的影响力就越大，也就越轻易得到他人的相信，对学生更是这么。学生敬重你，是期望能从你这里学到更多知识，因此我们应该耐心地循循善诱，深入浅出的把自己全