文档介绍：幼儿园古诗教案:幼儿园古诗教案大全
让幼儿了解诗的内容，感受诗中描写的夏日情景，激发烧爱大自然的情感。朗诵并背诵古诗。 以下是XX精心整理的幼儿园古诗教案的相关资料，期望对你有帮助!
幼儿园古诗教案篇一
《小池》教案
活动目标
1、了解诗的内容，感受诗中描写的夏日情景，激发烧爱大自然的情感。
2、朗诵并背诵古诗。
活动过程
一、创设情境，引入新课。
儿童们喜爱夏天吗?那你们喜爱夏天的什么呢?现在老师给儿童讲一部分样的夏天，看你们喜爱老师说的夏天吗。
播放配乐，朗诵描述一段描述夏天的美文。
这是一个初夏的午后，天还不是很热，在一个小池塘里，不时有涓涓细流涌出，竖起耳朵听听有传说中的泉水丁冬声吗?没有，可能是流的实在太细了吧。不远处，柳树伴随风轻抚水面，树影倒映在水面上，忽明忽暗，清楚可见。好是这浓密树阴也爱上了晴天午后柔美的风光，放眼望去，几只蜻蜓在露出绿头的荷花投影上嬉戏呢。
这么的夏天美吗?有位诗人叫杨万里，只用了个字写了首诗就把这么美的夏天描述了出来，儿童想学学吗?出示古诗《小池》范读一遍。
二、学****古诗。
1、讲解古诗大意现在我们来看看这首诗写的和老师刚才说的一样吗?
《小池》杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
诗意：泉眼似乎很珍爱泉水，因此水流的很细很慢，树荫照在水中，似乎爱上了这晴天里柔和而漂亮的风光。小荷才露出一个小小的尖尖的花苞，就已经有蜻蜓站在了上面。
2、儿童说说这么的景色美吗?下面我们就来学****它。
第一遍，跟读第二遍，跟读。
3、儿童们读的全部很的好，接下来我有个好注意，这么读太没意思了，我们给她遍上好看的动作读一遍好吗?
4、儿童们全部读的很好，动作也做的很漂亮呢，我要告诉儿童，小池还有一首歌呢，接下来我们听一遍，然后我们唱的时候把我们编的动作加上好吗?好的，我们先来听一遍。
5、好玩吗?接下来有更加好玩的呢，我们刚才做的动作太简单了，接下来我给儿童一个任务。把你们根据座位分成四组，每个组的儿童合作起来给每句诗遍编个动作，老师来指派个小组长负责好不好?
好的，现在老师念那句，演出那句的儿童就赶快摆好动作好不好，我们来比一比那组最快。
6、儿童们的表现真是太棒了，我们现在来检验下经过刚才的游戏有没有儿童已经会背这首始了呢?
三、拓展活动。
我们在来做个游戏，老师呢给儿童每人发一张画，不过它没画完，一会儿童依据这首诗我们再在画上我们还认为要有的东西好不好?
儿童们，以为这副画把夏天画完了吗，小池只是大自然中的一个很很小的部分，大自然中还有更多漂亮的景色呢。这些美景正等候着儿童去发觉，去观赏，去赞美。当然，大自然更期待你们去爱惜万物，保护环境。这么，美景才会越来越美，越来越多，现在。我们去外边看看，还有什么，然后回来把她添在我们的画上好吗?
    幼儿园古诗教案篇二
《江雪》
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