文档介绍：幼儿园小班安全教案：交通安全 幼儿园中班语言教案大全
幼儿园小班安全教案篇一
教学根本目标:
1、教孩子学习些许交通要求,认知些许交通安全标识。
2、孩子能自小养成服从交通要求的习性。
教学预备:
,交通标识图5张。
教学过程:
一、猜谜语,导入新课。
交通信号灯和斑马线,可融合班内墙壁上的斑马线图形推荐斑马线的作用。
二、融合场景图片,学习交通要求。
1、孩子自由举起手回复,自个儿还明白哪部分交通要求?
2、孩子讲出来的可融合图片讲解,没有料想到的展示图片,说一说图片上的孩子做的对不对,应该怎么样做才是服从交通要求。
三、认知交通安全标识。
展示图片,请孩子猜一猜它表示啥?
四、学童谣记交通要求
童谣:交通安全歌
红灯停,绿灯行,黄灯请你预备好。
天桥地道人行道,横穿公路离不啦。
头手不出车窗户外面,不在路上玩游戏。
交通要求很关键,我们将它记得牢。
五、交通信号灯和小驾驶员
请两名孩子,1人饰演红灯,1人饰演绿灯,其他孩子为小驾驶员,看哪个小驾驶员服从交通要求。
幼儿园小班安全教案篇二
设计意图：
城市交通的不停发展促进我们加强交通安全教育，让幼儿了解部分危险原因，知道遵守交通规则的主要性，知道怎样保护自己。
设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已经有生活经验和认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的部分交通规则，培养初步的安全意识和自我保护意识。因为小班幼儿注意力集中的时间很短，因此活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会碰到的多个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采取多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参加活动，并请家长在平时参加教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
活动目标：
了解行人在马路上应该遵守的部分交通规则，形成初步的安全意识和自我保护意识，提升自我保护能力。
活动准备：
1、幼儿有和成人一起外出的经验。
2、相关模拟游戏的情景创设。
3、课件《探望兔奶奶》。
活动过程：
1、边观看课件边讨论。
兔奶奶生病了，兔母亲带兔宝宝去探望她。半路上，兔母亲到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
为何兔宝宝差点被车撞到?
老师归纳：兔宝宝离开母亲在马路上玩耍，差点被车撞上。这么太危险了，不论什么情况我们全部不能在马路上玩。
2、边观看课件边讨论。
兔母亲和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔母亲一把拉住了。
兔母亲为何要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?
老师归纳：过马路要走斑马线。
十字路口有斑马线，行人是不是什么时候全部能够走呢?什么时候能够走?
老师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
兔母亲和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
3、小结：兔宝宝在