文档介绍:幼儿园托班半日活动方案 小班早晨半日活动方案
小小四半日活动方案
老师:宓、徐、严
一、晨间活动
:老师接待幼儿来园,帮助幼儿稳定情绪,和家长进行简单交流。
:玩圈
游戏目标:
,听指令做动作。
“滚圈”“转圈”等技能,喜爱玩圈。
玩法:
。组织幼儿围成一个大圈,手拉手变大变小。
。人手一个圈圈,拿在手上开汽车,开到墙壁排排站。
。老师一边喊口令一边领操。师:“举起来,举起来,弯弯腰,弯弯腰,踏踏脚,踏踏脚,小圈和你做游戏。碰碰你的脑袋,一二三四;碰碰你的膝盖,一二三四;碰碰你的小脚,一二三四。我们一起钻山洞,哆来咪发唆拉西哆唆哆!”
。比赛“滚圈”,看谁滚得远。学****技能:两脚分开,使劲推圈。
,转着来跳舞。学****转圈”。学****技能:一只小手拿圈在地上左右左右放,最终一下要用力。
,开火车回教室。
、喝水,准备下去做早操
二、早操
,注意安全。
2.精神愉悦地跟着老师做操,提醒部分幼儿听音乐做操,动作到位。
3.保育老师观察幼儿的运动量,立即调整衣物,给部分孩子垫上汗巾。
能跟着老师一起动起来,喜爱做操。
三、早点、生活活动
、洗手,养成幼儿良好的卫生****惯。
,等候老师分发点心。
,一手拿饼干,愉快地吃完一份点心。部分动作慢的幼儿在老师的提醒和激励下会加紧动作。
,提醒幼儿擦嘴巴和小手。
,欢迎客人老师来班级做客。
四、教学活动
早期阅读——和谁一起回家
活动目标:
,并能依据动物的走路方法进行归类。
“×和×怎么回家”和“你不会X,不能跟我们一起回家。”
。
活动准备:
《和谁一起回家》老师用书一本,儿童人手一本,书中的小动物各一只,背景图一张。
活动过程:
一、情境导入
出示背景图,边演示边讲述小说前景。师:“看!这是什么地方?原来,是草地上。谁出来了?,这群小动物在草地上玩耍,玩得可快乐了!不知不觉,天就暗了下来,她们要回家了。可是,怎么回家呢?谁和谁一起回家的呢?”
二、引出绘本——和谁一起回家
师:“我们一起来看看,小动物们全部是怎么回家的,是和谁一起回家的!”
,学****第一句“小乌龟和小鱼游着回家”。师:“谁和谁先回的家,她们是怎么回家的?一起来说说看,小乌龟和小鱼游着回家。”
,一边说这一句话。
,学****小羊和小猫走着回家”、“小鸟和小蝴蝶飞着回家”,而且全部来学 一学动作,边学边说。
三、出示小熊,猜一猜小熊和谁回家。
:“你看到了谁?小熊怎么了?猜一猜,她会和谁一起回家,为何