文档介绍：幼儿舞蹈教案怎么写 幼儿小班舞蹈教案
幼儿学习部分舞蹈造型，能够大胆跟着音乐摆出造型，动作优美。以下是XX整理分享的幼儿小班舞蹈教案的相关资料，欢迎阅读!
幼儿小班舞蹈教案篇一
大家来拍照
活动目标
1、舞蹈基础功节奏的训练。
2、幼儿学习部分舞蹈造型，能够大胆跟着音乐摆出造型，动作优美。
3、幼儿体会舞蹈带来的愉快。
活动准备幼儿穿上自己的舞蹈鞋、坐垫、音乐。
活动过程
一、开始
1、老师带幼儿做基础功热身。
2、提问：儿童你们全部拍过照片吗?那么你们拍照片的时候全部喜爱摆什么造型呢?
请部分幼儿上台来展示，其它幼儿一起来学一学。
二、播放ppt。
1、师幼一起观察图片中幼儿的造型。
2、老师分动作教幼儿，提醒幼儿摆造型时的注意点。
3、提问：怎么摆造型最好看?
4、老师总结：摆造型时不能乱动、要微笑、要自信。
三、播放音乐，幼儿演出。
1、老师跟着音乐节拍演出，幼儿观察。
2、提问：你们以为老师演出好不好?为何?老师告诉你们一个小秘密，老师在听音乐时候心里默默数节奏。你们想不想试一试?
3、老师率领幼儿一边做动作一边练习数拍子。
请能力强的帮助能力较弱的幼儿一起练习。
4、播放音乐，幼儿全体随一起演出。
幼儿小班舞蹈教案篇二
《火车舞》
活动目标
1、学跳《火车舞》，能较合拍地随乐做小跑步和找“车厢”等动作。
2、了解舞蹈跳法，能在要求时间内做“邀请”和“感谢”的动作。
3、体验“火车头”和“车厢”协调合作的主要，和好友越来越多的愉快。
活动准备
火车图片，知道火车头和车厢的形状及关系。
活动过程
一、熟悉《火车舞》乐曲旋律。
老师带着全体幼儿在乐曲伴奏下，小跑步进教室。进教室后合着音乐，一拍一下地拍手。
随乐做其它身体动作，如：拍腿、拍肩等。
二、练习舞蹈中的基础动作。
师：儿童们知道小火车是怎样开的吗?讨论怎样表示火车行进;你知道小火车有什么特点特点呢?那么怎么样能够让我们的小火车变长呢?
下面老师来当小火车的火车头，我要邀请儿童当我的车厢。
老师示范怎样邀请“车厢”;怎样表示感谢等动作。
完整随乐练习舞蹈中的基础动作。
三、学跳集体舞。
全体幼儿坐成一圆圈，1---8小节老师做火车头，用小跑步去找“车厢”。9----10小节火车头对找到的“车厢”做两次邀请动作。11----12小节被邀请的“车厢”向火车头行礼表示感谢。
音乐重新开始，被请的“车厢”挂在火车头后面继续去找新的“车厢”。
幼儿学做火车头，去找“车厢”。
请2—3名幼儿做火车头，去找“车厢”，火车越来越长，直至圈上的人全部被请完。
四、复习歌曲《表情歌》
“火车站到了，大家愉快地唱起了歌。”齐唱一遍。
边唱边离开教室。
幼儿小班舞蹈教案篇三
《千手观音》
活动前评析
舞蹈《千手观音》是一个由壁画产生灵感，从而将静态艺术转变为动态艺术的创作，是一个很含有中国特色，让人赏心悦目标节目，不论是舞台的部署、灯光、服装、饰品还是演员优美的舞蹈动作，