文档介绍：——年度“先进少先队组织”事迹简介
少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地。近年来，我校少先队在上级团委的悉心指导下，在学校领导的大力支持下，在各辅导员的共同努力下，有序地开展学校的少先队工作。我们紧密结合本校实际与时俱进，发挥少先队的优势，不断加强少先队组织建设，进一步强化少先队体验教育活动和推进少先队工作社会化，深化少先队各项活动。针对少年儿童的年级特点，积极开展少先队活动，努力提高全体队员的综合素质，引导并促进少年儿童在少先队组织中健康成长。
一、抓少先队基础建设，求规范，求实效。
我校有13个少先队中队，13名中队辅导员、大队辅导员1名，聘请了1名司法干部为法制副校长，由校长、法制副校长、大队辅导员、各中队辅导员组成了少先队德育工作队伍。
根据教育部《中小学校班主任工作规定》和班主任实施绩效工资的有关精神，我校结合《中小学教师职业道德规范》，着力健全中队辅导员考核细则，努力建好学校少先队辅导员的培养机制。辅导员队伍精干，成为队员们的亲密朋友和指导者。以胡***总书记“勤奋学****快乐生活、全面发展”寄语要求，全面贯彻党的教育方针，引导少年儿童努力自学、自理、自护、自强、自律，全面提高素质。
少先队常规管理工作常抓不懈。每学期开学初，我们民主竞选少先队大队干部，同时继续完善少先队大队部例会制度，每月召开一次会议，抓好学校安全、卫生、纪律、红领巾佩带、两操活动等多项工作的检查，做到
每日一检查，每周一小比，每月一大比。努力培养学生干部，加强干部培训，把学生培养成教师得力的助手，学生信赖的“领导”。各中队开展争创良好班集体的活动，鼓励少先队员从日常生活及学****的具体环节入手，通过争章等活动不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。结合班级实际，每周利用不同的方式进行表彰激励，树立学****的榜样，形成良好的校园文化。各班推广班、队干部轮值制，培养小主人精神。积极鼓励队员开展雏鹰假日小队活动，依托社区，服务社区，组织学生积极参与社区精神文明建设活动，深入社区宣传党的方针政策，维护社区公共秩序，搞好社区环境保护，为提高社区居民素质，创建文明社区做贡献。通过活动的开展丰富队员的学****生活，培养队员的团队协作和自主管理的能力，促进学生健康成长。同时加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要广大队员认识到学校是育人场所，文明场所，牢记“四小是我家，环境靠大家”，加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。另外，红领巾监督岗成员工作认真负责，每日记录检查情况，作为中队评比的重要依据，并与各班主任进行反馈，督促各队员佩戴红领巾，养成良好的学****生活****惯。
二、抓少先队特色活动，重落实，重发展，主题实践活动丰富多彩。
除了维持和发展学校的各项常规工作如：值日队、红领巾监督岗、红领巾广播站的建设外，还结合各个重大节日及上级部门的指示开展各项适合队员个性发展的少先队活动。我们结合活动时间，给每个月都制定了主题，然后在活动的过程中紧紧围绕主题来进行。
如：新学期开始的当月，组织学生开展“新学期、新目标”讨论会，让学生自己定下新学期的计划，好的计划我们会在红领巾广播中播出。
在三月份众多纪念日中，两大旋律格外响亮：以“人人争当小雷锋，个个争做好少年”为主题的思想道德教育；以关心环境为