文档介绍：浅谈中德合作办学项目的外教管理
摘要：在中外合作办学项目中，外籍教师作为主要师资力量，对中 外合作办学是否成功起着关键性作用。如何更有效地管理外籍教师，使他 们更好地发挥作用是提高中外合作办学质量的关键之一。基于华东理工大 学中德工学院双本科中德合作办学项目的外教管理经验，总结了该项目中 外教管理的优势和不足，并对如何优化和规范外教管理以期进一步提高中 外合作办学质量提出了一些建议。
关键词：中外合作办学；中德合作；外教管理
中图分类号：G47文献标志码：A文章编号：1002-2589 (2013) 33-0334-03
随着经济全球化的发展，作为教育国际化的产物一一中外合作办学项 目正在被越来越多的国内高校纳入教学体系。由此，对外籍教师的管理工 作也相应成为提高中外合作办学质量的关键之一。由于外籍教师的特殊 性，以及由此产生的中西方思维方式差异、教育理念和方法以及社会****俗 的差异，如何更有效地管理外籍教师，使他们更好地发挥作用成为中外合 作办学项目中外教管理的主要任务。
2003年经教育部批准，华东理工大学与德国吕贝克应用技术大学达成 了开展中德双本科合作办学项目协议(以下简称本项目)，由此展开了将 近十年的中德合作办学项目。本文以该项目为研究对象，总结了该项目中 外教管理的优势和不足，并对今后如何规范外教管理、促进该项目的科学
发展提岀了一些建议。
一、 本项目简介
华东理工大学与德国吕贝克应用技术大学合作的“化学工程与工艺” 和“电气工程及其自动化”本科专业学制4年。第一阶段（第1-5学期） 在华东理工大学学****部分核心课程由德方教授承担），学生按规定完成 并取得第一阶段所有课程学分,其中第4学期末须通过出国英语资格考试, 可进入第二阶段（第6-8学期）到德国吕贝克应用技术大学学****第一阶 段主要采用英语及汉英双语教学，第二阶段全部采用英语教学，学生需用 英语撰写毕业论文并完成论文答辩。学生按规定修完所有课程及教学环 节，成绩合格，获华东理工大学本科毕业文凭、学士学位证书，同时获德 国吕贝克应用技术大学学士学位。本项目旨在培养具有扎实的外语、基础 理论和专业知识，过硬的实践技能，灵活的知识运用能力，有国际教育背 景，掌握丰富的国际学科发展信息的高素质、复合型工程技术与管理高级 专门人才。
二、 本项目中外教管理的优势
（一）特殊的合作模式将外教甄选及订立合同等工作任务简化
在中外合作办学项目中，外籍教师作为教学力量的重要补充和“引进 来”的优质教育资源，其本身的素质必须经过仔细地考察和严格地审核。 目前，由于薪金、工作环境、教育背景、专业差异等原因，中方高校一般 很难聘任到合适的优秀的外籍教师。因此如何聘用到优质的外籍教师成为 外教管理的首要难题。
按照本项目的教学目的，本项目所需的外籍教师不仅要有良好的英语
沟通和教学能力，还要有高超的专业素养和实践经验。这对外教的甄选提 出了很高的要求。对于此难题，本项目是通过特殊的合作模式解决的。目 前中国教育体制里来华工作的外教主要包括四类人群：高校毕业生、处于 休假期间有稳定工作的专业人员、退休教师以及希望定居中国的外国人 ［1］。本项目涉及德国教授均属于处于休假期间有稳定工作的专业人员。 他们本身受聘于德国高校，由合作方高校指派利用休假时间来华进行短期 集中授课