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我从私立学校的三次“逃离”私立学校.docx

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我从私立学校的三次“逃离”私立学校.docx

上传人:读书之乐 2021/3/8 文件大小:17 KB

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文档介绍:我从私立学校的三次“逃离”私立学校

  得着一个提前离岗的机会,我一脚跨进了私立学校的大门。   这是文化名城无锡的一所女子中学,人称贵族学校,读完三年高中,每人得缴费十几万元。我在这里教高一两个班语文。这些学生,多半是部分自由散漫的“问题少年”,老师在台上讲课,她们在台下吃饼干,喝饮料,修指甲,涂口红,或是听歌曲,或是翻画册,或窃窃私语,或高谈阔论,进出自由,随心所欲,课堂如同茶馆,没有半点课堂的样子。三天后,我决心整理纪律,向学生提出明确的课堂要求,不过学生仍然我行我素。没有措施,我只好提升声音,严厉宣告:不遵守课堂纪律者,将逐出课堂,送交学校领导。这一招真灵,一堂课上得很好。
  晚上校长得悉此事找我谈话,我认为她要表彰我勇于大胆管理,没想到她把事情视为教学事故,她批评我:“是她们的父母出钱养活了我们,她们是我们的服务对象,我们怎么能对服务对象耍脾气呢?”我说:“我们是学生的服务者,我们的服务关键表现在对她们的教育上,放弃了对她们的教育,把自己降为饭店里的服务生,那就不是老师了。”她给我讲在私立学校怎样当老师的小说,她说,数学老师讲勾股定理,一个学生不听讲,老师讲完她说不懂,要老师再讲一遍,老师讲第二遍,她还是不听,要老师讲第三遍,老师拒绝她的要求,学生告诉家长,家长打来电话,说我孩子要你讲几遍你就得讲几遍。
  放弃教育者神圣的职责,放纵散漫,迁就恶行,校长先生,这就是你们的办学理念?老师本该是人类灵魂的工程师,我不能在钱袋面前跪着教书,于是我选择“逃离”。
  两年后我又走进苏北农村一家私立中学。这所学校的老总原是搞建筑的包工头,不懂教育,就请了一位退居二线的教育局长来做校长。这位局长原本是水利局的秘书,历来没有在中学里呆过,根本不懂学校内部运作和管理,她带来一个亲信做副校长,加上老总从故乡找来的多个亲戚好友,共同组成了学校的管理机构。这些人除了安排老师上课,检验职员到岗情况以外,实在不知该做什么。学校不知订什么书本,一个学生一学期竟有300元的书是用不上的,而年轻老师急需的教学参考书一本也没有订。教务处不会排课表,各门功课平均划分课时,高三理科班每七天24节晚自****竟然没有一节数学课。老师招聘十分随意,全凭校长的个人感觉和和老总的私人关系,任用的老师,上有70岁的退休老人,下有不曾受过专业训练的社会青年。学校对老师的工作历来就没有什么要求,只要你能把学生“哄”住就行,只要你按时进课堂就行,至于你怎样上课,甚至上什么内容,全部无人过问。一样的班级,教学进度竟然相差两个月也没有些人查问。看着这么的学校,让你想起那些走村串户的草台戏班子。
  “神舟六号”飞船升空,这是对学生进行爱国主义教育的极好机会,千载难逢。出于老师的职业敏感,我们多个老师打开教室里的电视机立即组织学生收看现场直播。学校领导在管理上一向无所作为,这一回突然想有所作为了,她们把我们的行为定性为随意停课、破坏教育法规,要严厉处理。即使以后不了了之,不过,学校领导对学校教育的无知让我们吃惊,她们看不到学校的很多实际问题,整天浑浑噩噩,无所事事,也看不到老师的主动性和主动性,是非不清,好歹不辨。她们实在是教育的门外汉,我不想和她们“同舟共济”,于是递交辞呈,再一次选择了“逃离”。
  第三次逃离发生在南京一所颇有名气的学校。
  开学已经两月有余