文档介绍：中班社会好吃的水果教案反思
关键包含了活动设计背景，活动目标，教学关键、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿认识多种水果，并说出它们的名称，经过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看好吃的水果教案吧。
活动设计背景
水果是孩子们日常生活中常常接触的食物，也是比较熟悉的、喜爱的食物。当我们专注于它时，会看到水果蕴涵着丰富的教育资源：发展幼儿的观察能力、分类、数数能力等。
通常来说，让中班孩子感受秋天的季节特征比较空洞，幼儿难以了解，同时，单纯的数数活动比较枯燥，不易引发幼儿的爱好，综合以上实际情况，我立即抓住孩子的爱好点，充足利用现有的资源从激发中班孩子感受秋天丰收的喜悦出发，设计了《好吃的水果》这一活动，意在经过看水果、摸水果、尝水果等游戏活动，让幼儿在玩中体验愉快，提升幼儿参加活动的主动性。
活动目标
1、让幼儿认识多种水果，并说出它们的名称。
2、经过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并和同伴分享自己的心得。
5、探索、发觉生活中的多样性及特征。
教学关键、难点
活动关键：
认识多种水果并说出它们的名称，经过味觉感知多种水果的味道。
活动难点：
感知多种水果的外形特征，如：光滑的、粗糙的等。
活动准备
小熊凳子、塑料筐、餐盘、牙签、水果刀、
苹果、香蕉、橘子、梨子、石榴若干
活动过程：
1、出示小熊凳子，让幼儿看看是什么？猜一猜里面装的是什麽东西？
2、请部分幼儿上前从小熊凳子中摸出水果，并说出水果的名称、形状和颜色。
3、数一数，一共有几个水果？比一比，哪种水果最大？
4、讨论：秋天里有很多好吃的水果，你全部吃过哪些水果？是什么味道的？
5、请幼儿闭上眼睛，老师依次将水果装进凳子里，问幼儿什么水果不见了？