文档介绍：节约用水的活动方案
活动目的：
1）通过活动，让学生知道水是人类生存的资源。
2）明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。
3）学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。活动流程
一、活动开始：（请出主持人）
今天老师想请同学们组织召开一次《节约用水》主题班会，号
召大家都来节约用水， 好不好？让我们用热烈的掌声请出我们的班委。
二、学生组织开展活动
．谈话导入（主持人：同学们，说到水，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它的身影， 它是我们生存的必需品。 同学们说说，你们都知道哪些地方需要水？）
．创设情景，明理导行
主持人：它对我们用处可大了。
学生甲：（戴上头饰）我是一棵小草，有了水的滋润，我挺起了我的腰杆，你看我多开心啦！
学生乙：（戴上头饰） 我嘛，大家都认识我。 我是一只小燕子，无论是在偏僻的农村还是无人的旷野， 到处都可以喝到水， 你看我长得多壮呀！
学生丙、丁：小狗、花儿（略）
主持人：听了这几位朋友的自述，你想到什么？同学们在小组内交流一下吧！
学生：“水的用处真大。”“我们生活离不开它”。“因为有了水，才有了这如诗如画的美丽景色”．．．．．．
主持人：如果没有了水，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子？
学生：“没有了水，花草树木长不了。”“没有水，我们人类活不了。”“没有水，世界上就没有动植物”．．．．．．
主持人：水是我们生活的必需品，我们应该好好节约它，对不对？但是呀，在我们身边却时常有这样的事发生．．．．．．
1）学生甲：上场表演“用水后水龙头不关， 让水哗哗地流着。”
2）学生乙：表演“洗手时把水龙头开得很大，让水白白地流
掉。”
主持人：真是令人心酸哪，看到这样的现象，你会怎么想？怎么做？
学生：“阻止他们的行为”、“上前把它关好”、“跟他们讲道理”．．．．．．学生上前表演。
主持人：在你们身边，有没有类似的事情发生呢？
学生：“水龙头没关紧”，“用水时水量很大”．．．．．．主持人：这些行为都是很不好的，他们随意地浪费水，真是让
我触目惊心，本来我们的淡水资源就非常有限， 许多人还不注意节约
用水。我们真应该从自我做起， 从现在做起，杜绝那些浪费水的现象，那么我们怎么样才能有效地利用现有的淡水资源呢？
．你有什么节约用水的好办法吗