文档介绍：西南大学2012级免费师范教育硕士
教育实践研究评价表
姓名高爱
学号 1120**********
专业学科教学（英语）
年级 2012届
所在学院外国语学院
工作单位永宁中学
联系方式 **********
校内导师刘玉
校外导师李丽霞
西南大学外国语学院制
年度工作总结（不少于4000字，可附页）
工
作
总
结
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政
治
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表
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时光荏苒，岁月如梭。转眼间我也已经送走了自己的第一批学生，作为学校的一名新人，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任和鼓励下，让我成长，进步，收获了不少。回顾这三年里，我付出辛劳，收获成功，我用心努力，满怀***，与我的学生一起品尝成长的苦和乐。蓦然回首，原来在我蹒跚学步的过程中，也收获颇丰。
一，备课。
教师最主要的工作也就是教学工作，而做好教学工作的前提就是要充分的备课。在这几年的教学工作中，我的工作重心就是备课。因为自己实****的学校是在重庆用的教材和我们当地的教材不一样，而且我实****的学校是也是初中，现在从事的是高中的教学工作，一些教法也都和高中有着比较大的差异性，所以我把自己的工作重心都放在了备课当中。备课是上课前最重要的事情。在没有开始工作前，对于备课的意义我的理解只停留在对要教授的内容的把握上。而来到学校后，发现备课是为所有人所重视的，我也慢慢的了解了备课的意义及在备课时应该准备哪些。首先要认真钻研教材，对所要教授的教材的每句话、每个单词都弄清楚，了解重点与难点，掌握知识的前后连贯，必须做到运用自如，知道对于接受能力不同的班级应补充哪些资料，怎样才能更好的完成教学。
二，教学
转眼间三年一轮的教学已经划上了圆满的句号，现在又开始了新的一轮的教学工作，对此我总结三年的上课，感受如下：
，注意学生的反应这是老师在课堂上教学效果最直接的信息反馈，在检测阶段要重点检查较弱的学生。因为程度差的学生如果不能够让他及时的跟上老师的步伐，那么可能在之后的学****中变成学困生，逐渐的丧失对于英语的学****不利于班里整体成绩的提高。
，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，同时，创造良好的课堂气氛。在第一个学期教学中，做游戏时有时难以保障良好的课堂秩序，在接到新班时一直在想方法控制秩序，正如同人们所说的一样，良好的学********惯是成功的一半，所以在教学的过程中，我会培养他们在课堂学****或者课堂活动中，能够懂得一些规则。
，课堂语言简洁明了，简单的课堂指令配合肢体语言，让学生容易记住明白意思。为此我会在开学之初的自我介绍中，把老师经常用到的课堂用语提前和学生进行沟通，比如说，got it？ Have a discussion! Skimming, scanning fast reading, careful reading, background information等等这样就有助于学生在开学的时候能够很快的适应高中的学****降低和减小他们的学****困难。
，注意鼓励较内向的学生主动举手回答问题，往往这些学生在受到激励后会有很大的进步。课堂上讲练结合，不能一味教授，要把主动权交给学生，在讲解词汇的过程中，应该让学生运用词汇进行造句，如果学生一时想不出来的话，可以给学生举一些贴近生活的例子，让学生能够多开口练****充分练****在布置家庭作业时，作业应该少而精，不能搞题海战术，既能让学生得到复****巩固又不加重学生的负担。对于作文，可以根据每个单元的话题，加以选择改编，让学生能有话可说，有事可写。
。学生一每天只有40分钟的课堂学****英语的时间，所以时间比较短，课堂任务也比较繁重，因此，不可能全面了解每一个学生的学****状况，为此我必须要在课下花很大的功夫和学生进行交流学****帮助他们拜托学****高中的困扰，要想全面的了解学生课后的学****情况，就需要进行电话教学，与家长沟通孩子的学****情况，让家长了解到孩子在学校的表现，同时通过与家长的沟通也能更加了解孩子的情况，有些孩子在学校非常顽皮，通过交流会发现在家里没人关心他，这也就需要老师在学校给与他特别的关注，这样“对症下药”的教育方式才能收到更好的效果。
、反应在课后写