九年级历史上册第十九课《俄国、日本的历史转折》学案.doc

文档介绍：九年级历史上册第十九课《俄国、日本的历史转折》学案 
教师寄语：条条大路通罗马
学****目标
，幕府统治危机，日本明治维新及其历史意义等基本史实。
，培养学生运用历史唯物主义观点认识历史现象的能力。
。
学****重难点
1、重点是俄国1861年改革、日本明治维新的内容和意义
2、难点是两次改革异同点。
预****指导
            的阻碍，到19世纪中期，俄国的            发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家。
2.            是沙皇自上而下实行的            的改革，有利于资本主义的发展，是俄国            上的重大转折点。
3.            世纪中期的日本，仍是            落后的封建国家。            大权旁落，实权掌握在            手中。
，摆脱了沦为            国家的命运，是日本历史的重大            。
典题引导
一、探究点：俄国1861年改革及其历史意义
 
阅读下列材料
 
材料一：诸位深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。
——沙皇亚历山大二世
材料二：农民获得“自由”的时候，已被剥夺得一干二净。
——列宁
 
（1）材料一和材料二所反映的是俄国历史上哪一历史事件？该事件发生于何时？
 
 
 
（2）这一历史事件的主要内容是什么？起到了什么作用？
 
（3）如何评价这一历史事件？
 
 
 
 【解析】
本题使用的课本中的材料，旨在利用熟知材料，探讨废除农奴制法仅颁布者的心态，认清统治的嘴脸，同时看清改革的目的是维护贵族地主的利益，试题设问注重对所学基础知识的考查，答题要注意准确、全面。同时又注意了能力的培养，即评价历史事件。评价历史事件要辩证地分析即从正反两方面来分析。
【答案】
（1）废除农奴制改革  1861年 
（2）主要内容：农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须用钱赎买这块份地。意义：有利于俄国资本主义的发展。
（3）评价：1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展，农奴制的废除，加快了资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点；但改革不彻底，保留了大量的封建残余。
 
二、针对训练
 
1.（2009年，连云港中考）关于1861年俄国农奴制改革的表述，不正确的是（    ）
A．俄国农奴获得了人身自由         B．农民可以无偿得到一块“份地”
C．不得再任意交换和买卖农民       D．使俄国走上了发展资本主义的道路
2.（2009年，耒阳中考）中国目前开通了北京至俄罗斯的国际列车，这是因为中俄有非常深厚的友谊。你知道俄国农奴制改革是多久开始的吗？（    ）
                  
三、当堂训练
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