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令病例导入
在外三病区,现有三位病人的床单位需要
准备,分别是3床,王某,左肾囊肿,外出
做B超:10床,张某,前列腺增生症,好
转出院:15床,杨某,右侧输尿管结石,
已送入手术室行右侧输尿管切开取石术
请问:
(1)对3床、10床、15床病人分别应准备哪种
床单位?
·(2)这三种床单位的形态有何不同?
(3)在准备床单位时应如何应用节力原理?
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备用床
目的:
保持病室整洁,准备接收新病人。
评估:
无菌性治疗。
2用物床头呼叫器,氧气、负压装置是
否完好;病床、床旁桌椅是否完好;床上用
物是否完好、清洁、干燥、齐备。
教师但乐
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划
,洗手、戴口
、床垫、床褥、棉胎
或毛毯、枕芯、大单或床罩、被套、枕套
。用物要适合季节需要。
3环境准备同病室内无病人进餐或
进行无菌性治疗。
教师但乐
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1核对
携用物到床旁,核对病床号
2移开床旁桌椅
护士站在床的右侧,移开床旁桌距离床约20cm,
将床尾椅放于床尾正中距离床约15cm
3翻床垫
翻转床垫,上缘紧靠床头,并再次检査有无变形
或破损
4铺床褥
将床褥平齐床头,从床头到床尾拉平铺好
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5铺大单
大单中缝与床中线对齐,向床头床尾依次打
开。先近侧后对侧展开大单,先铺床头,右手托
起床垫,左手伸过床头中线将大单塞人床垫下,
后铺床尾,左手距床尾30厘米处,向上提起大单
边缘使其,呈一等边三角形,以床缘为界将下半
三角平整塞在床垫下,再将上半三角翻下塞与床
垫下。两手下拉大单中部边缘,将大单塞与床垫
下。转至对侧,同法铺大单。铺第四个角时,双
手用力绷紧大单,使大单及四角平整紧绷。拉
大单边缘,将大单塞与床垫下。
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斜角法
2)
(5)
教师但乐
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(1)将被套正面向外对起床的中线铺于床上,被
套尾部开口端的上层打开1/3,将“S”形棉胎放于
打开的被套处,右手将棉胎沿被套的中线拉至被头
,左手在被套外协助右手,依次向两侧展开棉胎
平铺于被套内,到床尾将被套入的棉胎逐层整理至
平整,系带。
2)使盖被上端与床头平齐,两侧边缘向内折叠
和床缘平齐。
教师但乐
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“s”形套被套
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7套枕套
枕套正面向外,将枕套的顶角对准枕芯的两角
套入枕套内,拍松、整理枕头,平放于床头,开口
8移回床旁桌椅
教师但乐
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注意事项
同病室内有病人进餐或进行无菌性治疗,应暂停
铺床
操作前,检査床单位是否完好无损,保证病人安
全
·运用节力原则操作前备齐物品,按操作先后顺序
放置;身体尽量靠近床边;两脚与肩同宽前后或
左右分开;两膝略屈以降低重心,脊柱保持挺直
;避免多余或无效的动作,减少走动次数。
教师但乐