文档介绍：镇赉县庆余小学裴晓艳
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我所理解的教育技术
教育技术含义
教育技术的理论基础
信息技术与教学
教育技术在教学中的作用
教育技术与电化教育的区别
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教育技术含义
运用各种理论及技术,通过
对教与学过程及相关资源的设计、
开发、利用、管理和评价,实现
教育教学优化的理讼与实跋。
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教育技术的理论基础
教育传播
学****理论}教学理论
理论
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教育技术的理论基础
学****理论
是探究人类学****的本质及其
形成机制的心理学理论,它着重说明<br****是怎样产生的;它经历怎样的过
程,有哪些规律;学****的结果使
者发生了怎样的变化,是外部的行为
操作还是内部的心理结构;如何才能
进行有效的学****等问题。
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教育技术的理论基础
教学理论
来自教学实践,是人们对教学
实践活动进行理性思考的产物;它
关注如何“改进”和“指导”教学
实践,作为一种知识体系或观念体
系,它以各种教学观念、主张和见
解的形式出现,因而具有层次性和
复杂性。
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教育技术的理论基础
教育传播
是由教育者按照一定的要求,决定
合适的信息内容,通过有效的媒体通道,
把知识、技能、思想、观念等传递给特
定的教育对象的一种活动,是教育者和
受教育者之间的信息交流活动。它的目
的是促进学****者的全面发展,培养社会
所需的各种人才。
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1、与教学相关的技术
2、教学媒体与教学策略
3、在信息技术条件下的教学
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与教学相关的技术
传统教具:黑板、粉笔、挂图、模型
>传统电教技术:录音机、幻灯机、放映机
现代信息技术:计算机、网络
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2、教学媒体与教学策略
教学媒体原指教材和教具。在现代教育
技术中,除了常规教学媒体外,主要指加入
信息资料所构成的教育资源。
教学策略有一定的目标,是在特定教学
情境下,为完成特定的教学任务而产生的
包括教学活动中方法的选择、材料的组织
对师生行为的规范等。
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