文档介绍：中班科学活动很大很大的蛋教案反思
关键包含了活动目标，活动关键难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，经过动手操作，发觉用不一样的事物测量同一个物体，结果是不一样的，大胆尝试，初步进行自然测量，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看很大很大的蛋教案吧。
活动目标：
，发觉用不一样的事物测量同一个物体，结果是不一样的。
，初步进行自然测量。
。
，乐于大胆探究和试验。
。
活动关键难点：
活动关键：大胆尝试，初步进行自然测量。
活动难点：发觉用不一样的事物测量同一个物体，结果是不一样的。
活动准备：
道具蛋一个，小说PPT，蛋图片人手一张，测量小工具 盖子、纸条、丝带等。
活动过程：
一、实物导入，激发爱好。
师：“老师今天带来一个蛋，儿童看看，这个蛋是什么样的？这个很大很大的蛋还有一个好听的小说，下面我们一起来听小说《很大很大的蛋》。
此步骤开门见山，经过实物导入活动，结合孩子们的已经有经验，经过提问：这个蛋是什么样的？让孩子们说出蛋的种类颜色、形状、大小等特征，为下面的测量蛋的大小做铺垫。
二、看课件讲小说，引导幼儿了解小说内容
，骨碌碌，不知从哪滚出一个蛋，怎么会有这么大的蛋呢？小松鼠决定用松果测量这只蛋到底有多大。
小松鼠会怎么量呢？ 引导幼儿说出自己的方法
小结：你们的方法很独特，小松鼠在测量蛋的时还有个小秘密，想知道吗？“小松鼠测量的时候，先把蛋横着放平，然后把第一个松果和蛋的一边对齐，一个挨着一个摆的整整齐齐。 1、2、3、4、5，这个蛋有5个松果那么大。”
这只蛋到底有多大?(蛋的长度等于多个松果的长度?)
小结：原来小松鼠测量一个蛋长度时，要和蛋的一端对齐，然后把松果一个一个紧紧挨着排整齐，一共排几松果，但就有多个松果那么长。
此步骤，结合有先前经验说出自己测量单的方法，然后经过小松鼠测量蛋的方法，知道测量的基础方法，为后面自己亲自操作做准备。
，好友们好友们，池塘边有个很大大的蛋，好奇心最大的狐狸说：“真的，我的去看看”。狐狸跑到池塘边，不过那里只有一只一般的蛋，不大也不小，“这个蛋很大吗？”只有我的两只手那么长啊。
孩子们狐狸以为蛋怎么样？
她是用什么测量蛋的？
她测量蛋蛋有多大？
，小熊问：“真有很大的蛋吗？“没有，只不过是一只很一般的蛋，不大也不小”小松鼠不服气的说：“你不要乱说，多大的蛋啊。”于是小熊说：“那我去看看吧。”
小熊来到了池塘边，只有一只很小的蛋，“什么啊，只有一只小的蛋，只有我的手掌的二分之一那么大。”小熊放在手里看了又看。
孩子们，小熊觉的那只蛋怎么样？
她是用什么测量的？
她测量蛋有多大？
经过小狐狸和小熊对蛋的认识，激发幼儿的好奇心